我的童年趣事

每个人都有童年，童年的事情往往充满乐趣，使人回味无穷，我也有我的童年趣事，这总让我忘不了。

事情是这样的，在我很小的时候，我非常的不懂事，也总想学大人做事，经常异想天开，尽想一些歪点子，可不，这天吃过晚饭，我又跟妈妈要了一碗酒，开始了我的试验，我先尝了尝酒，觉得很难喝有点苦。于是我来到厨房，看到了妈妈平时炒菜用的调料，想：妈妈平时炒菜时，只放了这些调料，菜就很好吃了。如果我把它们也放一些进去，酒不就变得好喝了吗。

说干就干，首先我把盐和糖一起放了进去，接着又把醋、油一起放了进去，接着我又拿起筷子来搅拌了一下，搅拌好了，我想应该要尝一下味道如何吧，刚把碗放到嘴边。这时我就听到妈妈喊了我一声，我只好端着这碗东西来到了妈妈那里，妈妈看到我手里端着一碗东西便问我是什么?于是我很自豪的跟妈妈讲述了刚才发生的事情。妈妈听了突然大声的笑了起来，我很迷惑，不知妈妈为啥要笑。我问妈妈怎么了，妈妈说：“傻孩子，酒原本就是这个味道，你再加进去这些东西还能喝吗?要不你先用筷子夹点尝尝，是什么味道。”我听了妈妈的话，尝了一点，说不出是什么味道，但很难喝，也知道了妈妈为啥笑了。

当然经过了这件事后，我也懂得了一个道理，不是什么东西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些关于做实验的书籍，从中获取更多知识。

名师点评：俗话说“是非经过才知难”，所有的事情只有自己亲身体验才会明白其中的奥妙。文中小作者向我们讲了一件童年趣事，语言流畅，感情真实，对一个三年级的小作者来说，能够把事情的前后经过交代得如此清楚已是不易，而更难能可贵的是小作者还写了自己从这件趣事中得到的心得体会，值得表扬。与此同时，老师也希望你能够试着用更加生动有趣的语言来对事情进行描写，使文章更具吸引力。

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-8-19 16:39:11

童年的趣事

童年，这个令人感到亲切的名词，必会勾起你对童年的美好记忆。在这个世上，有多少人啊!都渴望回到那纯真年代，重演童年时的一幕幕，重新体验那份快乐，那份干干净净的快乐。

我三岁时不是也干过许多令人哭笑不得的傻事吗?那年正值非典爆发，刚上幼儿园没多久的我在这期间与爸爸待在家中。小时候我很爱漂亮，妈妈能用化妆品，而我却只能擦点润肤露，因为妈妈说化妆品对儿童皮肤不好。这使我暴跳如雷。我那么渴望有一天世界上能生产出专供我们儿童的化妆品呀!

一天下午，我正在用水彩笔画画，突发奇想：这笔五颜六色的，还香香的，多像妈妈的化妆品呀!我就用水彩笔给自己化个漂亮妆吧!

我的行动开始了。我将一支红色的水彩笔当做口红，在嘴上涂了起来。我在嘴上涂了厚厚的一层，站在镜子前一看，嘴巴怎么变成“血盆大口”了呢?我认为一点儿都不美观，于是拿起粉色水粉笔开始“改造”嘴巴的造型。我吸取了前一次的教训，涂得淡淡的、小心翼翼的。这次“改造”并不成功，嘴被我涂得越来越糟。我可不耐烦了，把所有水彩笔通通涂在嘴唇上。结果“血盆大口”变成了魔鬼的“黑嘴巴”。唉!

我并没有因嘴巴涂“口红”涂得不成功而丧失信心。看看我的指甲，灰不溜秋的，没有鲜艳的颜色。我可以将水彩笔当成指甲油啊!我想我用红色涂在大拇指甲上;我用粉色涂在食指指甲上;我用紫色涂在中指指甲上……就这样依次涂下去。嗯，我的指甲终于变漂亮了!

我蹦蹦跳跳地走到爸爸面前，爸爸被我的样子吓住了。我觉得很奇怪：难道我没有变漂亮吗?爸爸问我：“你，中毒了?”我被爸爸问得摸不着头脑，认真地回答：“没有呀!这是我用水彩笔化的妆。嘴巴不怎么好看，但是爸爸你看，我的指甲很漂亮呀!”我举起手给爸爸看。爸爸一惊，马上抱起我往卫生间冲，给我洗嘴和手指甲。我很奇怪：妆为何要洗掉?爸爸拼命给我洗，但水彩笔的颜色大多并没有洗掉。爸爸苦笑不得地对我说：“水彩笔的颜色虽很鲜艳，但它是有毒的，你以后可不能再把它当做化妆品了。”我似懂非懂地点了点头。

我后来很幸运，没中毒，但我的指甲“生病了”：指甲上有一个个小坑。这比没涂“指甲油”时还难看，其实我的指甲是非常漂亮的，比有些人涂了指甲油还漂亮!都是“爱美之心”害了我。事过几年，再忆起往事，我总结了一个道理：真实的自己，才是最美的自己。外表美并不重要，心灵美才最重要!

每忆起童年趣事，都会哈哈大笑不止。而当今这种纯洁的事并不多了，我常常想回到幼童年代，再次与同龄玩伴一起嬉戏。

童年趣事

度过了那个寒冷的冬季，春天就象一位妙龄少女，翩翩走来。那时的我正五岁。 清晨，太阳公公正躺在云层间睡懒觉，我却早早起了床，屁颠屁颠地追赶着外公的脚步。 目的地到了，正是那平如镜的南湖。空气中弥漫着青草的气息；水中电点银波慢慢向前推进，扩散，荡漾开来......路旁的柳树频频向我点头示好，我也热切地跟他们打招呼。我跟外公来到这儿，只是想感受一下钓鱼的乐趣。 找着一块“风水宝地”，带上一顶大得遮住了视线的草帽，翘着“二郎腿”，架着一支长长的鱼杆，哼着欢快的小调。等待着，期盼着。 时间一分一秒的过去了，看着别人的水桶里，渐渐装满了鱼，心中有几分不甘：凭什么我就钓不上来啊？无意间看到外公的其中一只水桶里，只有一条小鱼在游动。眼珠子滴溜一转，在湖里钓不上鱼，难道在桶里钓还不成吗？！于是，我就笨拙地把鱼钩放进水桶，得意的扬起眉头。心想：我真实太聪明了！ 时间又一分一秒的过去了，可那鱼儿依然无动于衷。我生气了，难不成你们这些“笨蛋”都要和我作对？好！看谁才是最后真正的胜利者。我瞪着它，眼睛里一团火焰在熊熊燃烧着...... 左看看，右望望。终于，我的目标锁定在一根木棍上。捡起来，又看向那水里游来游去的鱼。像电视里剧里的那些坏人那样“奸笑”了几声。手中握着“刀子”向那水桶内乱捅一气，那是相当用力啊！只见在最后一下里，水花四溅，在空中划过一条顺畅的“抛物线”，在阳光的照射下闪闪发亮！鱼儿顿时跃身而起，先是一个360度大转弯，再来了个180度回旋。“别跑！”我急忙向前扑去，脚下一滑，撞翻了水桶，摔了个“四脚朝天”！那鱼儿却逍遥得很，一个“鲤鱼跃龙门”，“扑通！”一声，跳入湖中......鱼的影子渐行渐远，自由的消失在湖底。而我？却成了个名副其实的“落汤鸡”。我认输了，真实偷鸡不成，反蚀把米啊！ 外公闻讯跑过来,额头上皱着一条“毛毛虫”着急地问：“怎么了？”等我把来龙去脉一五一十地说个明白，外公却哈哈大笑起来，“你这个小淘气啊！”说完，急忙帮我收拾“烂摊子”。 当时那还在我脑海中还跳动的画面，我仍记忆忧新，就像是在我心中深深的烙了一个印！现在想想，那一刻还真是可笑。 大家肯定都有一个有趣而又充满欢笑的童年。不过现在，这只是我们心中一处甜美的回忆，一本珍藏已久的画册，一个“记忆宝盒”中的一部分而已......

记忆深处的童年——读《窗边的小豆豆》有感

正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊正如作者所说的，“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。当我读着《窗边的小豆豆时，我仿佛又回到了那个无忧无虑、天真烂漫的童年，情不自禁地陪着作者一起回顾过去。

《窗边的小豆豆》一书是日本作家黑柳彻子的代表作，她讲述了作者上小学时一段真实的故事——作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

小说采用第三人称进行写作，真实而生动地向我们讲述着小豆豆的种种趣事和傻事，让我们从一个个独立的故事中获得笑声和感动。

小豆豆

小豆豆是本书的主人公。幼小的她有着很多的理想，而选择这些理想的原因也是让人忍俊不禁。她想当一名售票员，因为可以把车票满满地堆一盒子；她想当一名芭蕾演员，因为可以戴上天鹅公主发光闪闪的王冠；她还想当一名宣传艺人，一名间谍，一名巴学园的老师……

其实，儿时的我又何尝不是如此呢。因为年纪小，所以看什么都觉得新鲜，对所有的职业都充满了好奇心。理想一换再换，有时相当一名演员，有时相当一名作家，有时又想当一名老师，甚至希望自己是一名全才。就像小豆豆一样，我也生活在美好的憧憬当中。

小豆豆从一年级起就在巴学园读书，一直到巴学园在二战中被烧掉。但事实上，巴学园并不是小豆豆的第一所学校。她在一年级的时候就被原先的学校退学了。不过，她并不是做了什么坏事（至少我是这么认为的）。她在上课的时候把书桌的盖子开开合合，足有上百次。这样也许对老师造成了一定的困扰，但更值得我们注意的是，她非常细心地发现了家里的桌子同学校的书桌的不同之处——家里的抽屉是往外拉的，而学校的桌子却是把盖子往上提的。也正是因为这样，所以她才会不断地把书桌的盖子开来关去。

老师眼中的这个“麻烦学生”在我看来却是个可爱的孩子。她对周围的事物始终充满了热情和好奇——她会落落大方地邀请宣传艺人表演节目，会大声地和燕子说话……虽然这些都发生在课堂上，给老师和同学带来困扰，但这才是一个孩子最真实的一面，不是吗？

小时候的我们跟小豆豆又有什么两样呢？我们会在下雨天的时候打水仗，会和花草树木说话，会帮两只布娃娃举行婚礼……那时的我们是最伟大的艺术家。但是，随着年龄的增长，随着父母和老师“这个不行”“那个不行”的次数的增多，我们的创造力渐渐地丢失了，我们开始变得中规中距了。但是，记忆深处的童年生活仍然是我们最美的回忆。

所以，我总是认为，小豆豆被退学实在是一件欠妥的事情。但是，正因为这样，小豆豆才得以成为巴学园的一员，岂不是因祸得福吗？

巴学园

巴学园实在是一所奇怪的学校：学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子；教室是6辆废旧的电车，还有一辆电车是图书馆；整个学校只有五十几个学生；每天，孩子们都可以根据当天的心情和方便，选择自己喜欢的座位……

不过，巴学园又实在是一所很棒的学校。当我读完这本书的时候，我情不自禁地想成为这所学校的一名学生。尤其是巴学园的上课方式实在是令人向往——在早上第一节课开始的时候，老师们就会把当天要上的所有课程及所要学习的所有问题点写到黑板上。孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习，只要在放学之前做完所有的科目就可以了。如果在学习过程中遇到什么问题，可以随时向老师请教。这样一来，老师们就能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教，并让学生们始终保持学习热情。而孩子们则能够充分地享受学习，学会如何自习，如何适应嘈杂的环境，学习效率反而更好。

如果孩子们都非常努力，一上午就能完成当天的学习计划，那么下午还可以去散步。在散步的过程中，孩子们不仅能够锻炼身体，放松心情，还能够从大自然那儿学到许多书本里没有的知识，可谓一举多得。

可惜的是，巴学园在1945年的东京大空袭中被烧毁了。

我时常在想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧。

校长先生

校歌、山歌、卖报歌，这些你一定都听过。可是，你听过或者是听说过“饭前歌”吗？想必没有吧。

巴学园的饭前歌是由校长作词的，所用的曲子则是我们熟悉的《划船歌》：

好——好——嚼啊

童年里的小豆豆——读《窗边的小豆豆》有感

童年，是一条河。在河的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己灿烂的童年。

《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对孩子自身个性的培养，并给孩子们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。

在这本书中，我非常喜欢童年里的小豆豆，因为她是一个活泼开朗，天真可爱，将心比心的孩子啊。

我非常羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊！多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊！

我是多么羡慕小豆豆啊！因为她有一位善解人意的老师----小林先生。现在有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和老师只注重孩子的成绩，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊！不过我很幸运，因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老师和小林先生一样善解人意。所以，我的童年和彻子的童年一样快乐。

让我们一起去迎接美好的明天吧！一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧！

童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目；童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷；童年就像夜晚的霞光一样耀眼。

乾元镇中心小学五年级:梦想作家

童年趣事

每当听到《童年》这首歌，我都会回忆起自己的童年。打开我宝贵记忆的大门，发现童年趣事可真多，但让我最难忘的，还是那件……那是个草长莺飞的阳春三月，我和弟弟在老屋旁的空地上放风筝。仰望天空，弟弟看见了几只大鸟在自由飞翔。“姐姐，在天上的感觉是什么样的？” “自由的，快乐的。”“那我也要飞上天空。”“你自己去吧，我不去。”弟弟噘着嘴，一屁股坐到地上，撒起娇来，“不，不嘛！你不跟我一起飞，我就不起来。”“好！好！好！，我们一起去飞吧。”弟弟高兴地一蹦而起，于是我们俩赶紧跑回来准备“飞”。来到屋子旁的大树下，我和弟弟“翅膀”不停地摆动。“马上就要飞起来了！”弟弟欢呼起来。可是，手都酸了，还没飞。弟弟皱着眉头说：“姐姐，想想办法嘛。”我绞尽脑汁，想呀想，哈！飞机能飞上天，是因为头顶上有个螺旋桨，螺旋桨转得越快，飞机就飞得越高——这不就是飞机飞的原理嘛。想到这，我为自己的“惊人发现”高兴地合不上嘴。按着这“原理”，我一手抱着大树，一只“翅膀”不停地摆动，在大树旁旋转着，可真累啊。坚持住，马上就要飞了。咦？脚怎么还在地上？噢，是手还松开呢。我迫不及待地把手张开，双手不停摆动，想和弟弟一起尝试“飞”的感觉。一阵眩晕袭来，我一屁股栽在地上。弟弟看到我这狼狈不堪的样子，哈哈大笑。我憋着满肚子委屈和怒气，捂着可怜的屁股跑进家门。爸爸看到我这副模样，关切地问：“怎么了？”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了也情不自禁的哈哈大笑起来……现在想起童年这件傻事，我也会忍俊不禁地笑，感觉童年的一切是那么天真、幼稚。可是幼稚也是最真实、回味无穷的！