爱，是可爱，是敬爱，是喜爱，是疼爱，是关爱。爱，绚丽多彩，无处不在。爱，是幸福甜蜜的，是和蔼真诚的，是亲切美好的，是率真严厉的。在不同爱的世界中，我们自由的飞翔。

时光不期然而逝，心儿念念的，只有那母亲对我至深的爱。

有这样一首小诗，诗的题目是《一碗油盐饭》：前天/我放学回家/锅里有一碗油盐饭。昨天/我放学回家/锅里没有一碗油盐饭。今天/我放学回家/炒了一碗油盐饭/放在妈妈的坟前。

我第一眼扫过这首小诗的时候，还处在懵懂状态。第二遍细读这首小诗时，我的泪水流了下来。为了这样一位在生命的最后时光还要给孩子准备一碗油盐饭的母亲，为了这样一位在贫寒与凄苦中，竭尽全力给孩子以仁爱、温馨和慈祥的母亲。

和许多人一样，我也有一位慈祥的母亲。在我心目中，她是世界上最好的人。至我记事以来，母亲就像一盏永不熄灭的航标灯，只因真我人生前进的道路。正是母亲散发的这种光和热，使我在她宁静的港湾中度过了快乐的童年。时光更替，流年奔驰，在不知不觉中我长大了。当我快乐时，终日忙碌的母亲像孩子似的路出甜美的笑容。当我困苦时，我第一个想到的就是母亲，想起母亲那温馨的目光，仿佛在教我坚毅地看着前方的沟壑，在母爱的伴随下，我走出低谷。而母亲为了我的成长，度过了多少个辛勤的日日夜夜！与此同时，母亲脸上的皱纹也渐渐多了。啊！母亲，您何时才能停下来，好好地打量一下自己呢!

岁月随风转，童稚已远去。我再过一年就要跨入高中了。为了让我有充沛的精力学习，母亲毅然决定多做几份工作，这下可苦了母亲。为了让我放学回家能吃上饭，她不顾劳累，在厨房一站就是几十分钟。母亲的腿在以前受过伤，每当在下雨天时，母亲的腿和腰部就又酸又疼。我不知多少次劝她休息休息，少做几份工，但母亲总是摸着我的头说：“没什么，为了你妈苦点累点没关系。”听着这话我心里暖暖。

母亲!我的母亲，您为我付出太多太多了，多少个苦涩的日子，多少回风风雨雨，让你增添了太多的银丝。有诗云：‘谁言寸草心，报的上春晖。’我多么想尽早用自己小小的力量来报答您这大海般的深情。

母亲！您是那蔚蓝的天空，我是那天上的小鸟，在空中自由的飞翔；母亲！您是那暖暖的树洞，我是那洞中的松鼠，在洞中甜蜜地酣睡；母亲！您是一条爱河，我是河里的一条小鱼，在戏耍中渐渐长大；母亲，我要为您唱一支心灵深处的歌。

学习语文的方法

学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。

预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。

“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！

阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。

现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，

不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。

说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情色彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。

“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。

其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”！

广东省广州市番禺区洛浦街洛浦中学九年级（3）班初一：何梓莹

行走在消逝中

行走在消逝中，既有“流水落花春去也，”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达。转眼，苍茫的丛林间，玛雅文化甑没了，丝绸古道上，高昌古国消逝了。然而，人类在消逝中进步。

――题记

大家还记得自己的童年吗？随着年龄的增长，思想的成熟，那些美丽的梦想，单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。因此，童趣在消逝。不信？请听我细细道来。

7岁时――

7岁时，我正值一年级，作业的负荷还不算大。错了，是完全没有！老师所布置的家庭作业都早已在学校里轻而易举地解决了，而回家后干什么呢？可想而知，余下的家庭作业便是玩。吃完饭，一脚踩在滑板上，一脚使劲地蹬着地，边“开车”边浏览周围的风景，一副悠闲自得的样子，这种“司机”你们谁见过？困此，我为这一阶断的快乐指数打为******

8岁时――

一年时间在一个个日出日落之中又过去了，取而代之的是我年龄上的长大以及作业上的增长，而玩的时间则自然而然地减少了一些。好在我懂得“先苦后甜”，在学校便开始狂做作业，到家后再把一些所剩无几的题目全干了，便又一如既往地江滨公园滑冰去喽！不用我说，大家都知道，快乐指数为*****

9岁时――

到了9岁，我已经步入了中年级了。作业这台机器也开始工作起来，放出适量的负荷。在学校已无时间完成作业了，只好在放学之后快马加鞭，回家后便奋笔疾书，以换取微薄的“收入”――打乒乓球。要是我们不走运，喝凉水都塞牙――常识与英语老师也来瞎搅和，布置一些作业。这不，我的计划又泡汤了。你们说，应打几星？没错，正是****

10岁时――

唉，我可惨了。为了让我的成绩如同芝麻开花――节节高，更上一层楼，妈妈竟帮我报了美术、奥数、作文三个课外班，把星期六、日挤满了，压得我透不过气。只有运气好时，我才能够在星期日晚上玩个痛快。正因如此，这时的快乐指数是***

11岁时――

这下我更惨了。妈妈非但不是雪中送炭，为我免去一些课程，而是雪上加霜。几乎每个夜晚，我都要背着书包，不情愿地迈进老师的家门。幸好，在老师家中还有几个“铁哥们”，总算是为死气沉沉的学习添上了几笔畅谈。快乐指数**

12岁时――

12岁――最艰苦的时期终于到了。作业这台机器最大限度地工作起来。这一切，都是为了应付毕业考试。最后一丝玩耍的时间被子无情地榨干了。不过，还好我抱着“考试之后便轻松”的信念。因此，我为这一无情时间打分为*

……听了我的陈述，大家都明白了童年的快乐在直线下降吧！那就快快回忆童年，重温童年喽！

给生活加点调味料

歌声唱响“90后”

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

我们喜欢周杰伦

不是因为他很帅

而是因为他歌唱创作都很厉害

用流行的话讲他很有才

这位明星真“有才”

我们要努力学习 向他看齐

争做一个真正的实力派

我们热爱互联网

不是因为我们很贪玩

而是因为在它像一片知识的海洋

海纳百川任由我们尽情地倘佯

神奇网络连接四大洲和五大洋

足不出户走遍世界一点也不难

书本上，书写理想，留下笔迹，努力！

球场上，流下汗水，挥洒青春，无悔！

天空中没有我的痕迹，但我已飞过

沙滩上留下我的足迹，见证我曾坚定地走过

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

90后的我们开创崭新的时代

90后的我们不再习惯着依赖

90后的我们早已懂得奉献爱

90后的我们努力奋斗不倦怠

（小作文结束）

给生活加点调味料（题目三）

生活，本是一杯平平淡淡的白开水。但是，加入了丰富的调味料以后，便成了一桌美味佳肴。

给生活调调味，我只需要物种原料——酸、甜、苦、辣、咸。

无奈，有点酸

像往常一样，我打开文学社的读者信箱。一个清新淡雅的水墨竹画信封引起了我的注意。小心翼翼地拆开信封，娟秀的字迹映入眼帘。读着读着，心情却蓦地沉重了起来。酸在心头，像一颗石子投入原本平静的心湖，荡开一圈涟漪。信的主人，付出了满腔真诚，得到的却是一段破碎的友谊。她心痛地发出了疑问：“为什么真诚的付出，却没有换来同样的回报？”

我想，这确是一个费解的难题。

尽管，回信中我尽自己所能安慰着对方，但却感到自己的心情也被卷入了同样的无奈——青春年华，我何曾没有过类似的经历？曾经也努力挽救过一段将逝的友情，我不愿相信，曾因性格互补而成为知心朋友的我们，却因为一次小小的摩擦而在人生的旅途中擦肩而过。但结果还是那样的不尽人意，我们终究违背了与彼此携手同行的约定。

收回思绪的缰绳，我在回信中写道：“不要灰心，只要尽力了，就不会留下遗憾，只要付出了就能收获一份坦然！”顿时，自己也豁然开朗了。

酸，是一种特别的滋味，让我们成长，让我们坚强，让我们更加懂得珍惜。

快乐，有点甜。

值得珍藏的快乐，太多太多。

当驻足在银装素裹的玉龙雪山山脚下，仰望那白雪皑皑的山顶，我很快乐；当流连在圣洁无暇的蝴蝶泉畔，看着那七色彩蝶翩然起舞，我很快乐；当置身于神秘的香格里拉如梦似幻的青山绿水之间，披着那承载着藏族朋友最美好的祝福的雪白哈达，我很快乐……彩云之南，美丽的大自然，带给我快乐的回忆。

当米奇和一帮迪士尼的朋友们走进我的相框，我很快乐，尽管只留下一张合照的回忆；当童话般的睡公主城堡真实地展现在我的眼前，我很快乐，尽管我不是童话中的公主；当指尖小心翼翼地触及灰色小海豚光滑的身躯，我很快乐，尽管我不能跟它相处很久……东方之珠，奇妙的体验，带给我快乐的回忆。

当一纸来自市重点中学的录取通知书悄悄飞到我的窗口，我很快乐，尽管这只是一个新的起点；当我手捧用自己的稿费订阅的英语杂志，我很快乐，尽管这只是自己给自己的小小报酬；当辩论赛场上一段漂亮的陈述赢得满堂喝彩，我很快乐，尽管这只是一个难忘的瞬间……

每当迎来收获的季节，采摘到的总是满满的快乐。

甜，是蜜罐里甜蜜，小小的满足，带给我大大的欢乐。

磨练，有点苦

应该说，“90后”的我们是幸运的一代，在最美的青春年华，我们拥有足以让过去的孩子们羡慕不已的条件。生活，似乎并没有给我们太多磨练。于是，当我们走进绿色军营，七天“艰苦卓绝”的军训生活给我们上了难忘的一课……

我们必须按时起床，按时集合，按歌声唱响“90后”

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

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我想，这确是一个费解的难题。

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快乐，有点甜。

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快乐，有点甜。

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当一纸来自市重点中学的录取通知书悄悄飞到我的窗口，我很快乐，尽管这只是一个新的起点；当我手捧用自己的稿费订阅的英语杂志，我很快乐，尽管这只是自己给自己的小小报酬；当辩论赛场上一段漂亮的陈述赢得满堂喝彩，我很快乐，尽管这只是一个难忘的瞬间……

每当迎来收获的季节，采摘到的总是满满的快乐。

甜，是蜜罐里甜蜜，小小的满足，带给我大大的欢乐。

磨练，有点苦

应该说，“90后”的我们是幸运的一代，在最美的青春年华，我们拥有足以让过去的孩子们羡慕不已的条件。生活，似乎并没有给我们太多磨练。于是，当我们走进绿色军营，七天“艰苦卓绝”的军训生活给我们上了难忘的一课……

我们必须按时起床，按时集合，按歌声唱响“90后”

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

我们喜欢周杰伦

不是因为他很帅

而是因为他歌唱创作都很厉害

用流行的话讲他很有才

这位明星真“有才”

我们要努力学习 向他看齐

争做一个真正的实力派

我们热爱互联网

不是因为我们很贪玩

而是因为在它像一片知识的海洋

海纳百川任由我们尽情地倘佯

神奇网络连接四大洲和五大洋

足不出户走遍世界一点也不难

书本上，书写理想，留下笔迹，努力！

球场上，流下汗水，挥洒青春，无悔！

天空中没有我的痕迹，但我已飞过

沙滩上留下我的足迹，见证我曾坚定地走过

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

90后的我们开创崭新的时代

90后的我们不再习惯着依赖

90后的我们早已懂得奉献爱

90后的我们努力奋斗不倦怠

（小作文结束）

给生活加点调味料（题目三）

生活，本是一杯平平淡淡的白开水。但是，加入了丰富的调味料以后，便成了一桌美味佳肴。

给生活调调味，我只需要物种原料——酸、甜、苦、辣、咸。

无奈，有点酸

像往常一样，我打开文学社的读者信箱。一个清新淡雅的水墨竹画信封引起了我的注意。小心翼翼地拆开信封，娟秀的字迹映入眼帘。读着读着，心情却蓦地沉重了起来。酸在心头，像一颗石子投入原本平静的心湖，荡开一圈涟漪。信的主人，付出了满腔真诚，得到的却是一段破碎的友谊。她心痛地发出了疑问：“为什么真诚的付出，却没有换来同样的回报？”

我想，这确是一个费解的难题。

尽管，回信中我尽自己所能安慰着对方，但却感到自己的心情也被卷入了同样的无奈——青春年华，我何曾没有过类似的经历？曾经也努力挽救过一段将逝的友情，我不愿相信，曾因性格互补而成为知心朋友的我们，却因为一次小小的摩擦而在人生的旅途中擦肩而过。但结果还是那样的不尽人意，我们终究违背了与彼此携手同行的约定。

收回思绪的缰绳，我在回信中写道：“不要灰心，只要尽力了，就不会留下遗憾，只要付出了就能收获一份坦然！”顿时，自己也豁然开朗了。

酸，是一种特别的滋味，让我们成长，让我们坚强，让我们更加懂得珍惜。

快乐，有点甜。

值得珍藏的快乐，太多太多。

当驻足在银装素裹的玉龙雪山山脚下，仰望那白雪皑皑的山顶，我很快乐；当流连在圣洁无暇的蝴蝶泉畔，看着那七色彩蝶翩然起舞，我很快乐；当置身于神秘的香格里拉如梦似幻的青山绿水之间，披着那承载着藏族朋友最美好的祝福的雪白哈达，我很快乐……彩云之南，美丽的大自然，带给我快乐的回忆。

当米奇和一帮迪士尼的朋友们走进我的相框，我很快乐，尽管只留下一张合照的回忆；当童话般的睡公主城堡真实地展现在我的眼前，我很快乐，尽管我不是童话中的公主；当指尖小心翼翼地触及灰色小海豚光滑的身躯，我很快乐，尽管我不能跟它相处很久……东方之珠，奇妙的体验，带给我快乐的回忆。

当一纸来自市重点中学的录取通知书悄悄飞到我的窗口，我很快乐，尽管这只是一个新的起点；当我手捧用自己的稿费订阅的英语杂志，我很快乐，尽管这只是自己给自己的小小报酬；当辩论赛场上一段漂亮的陈述赢得满堂喝彩，我很快乐，尽管这只是一个难忘的瞬间……

每当迎来收获的季节，采摘到的总是满满的快乐。

甜，是蜜罐里甜蜜，小小的满足，带给我大大的欢乐。

磨练，有点苦

应该说，“90后”的我们是幸运的一代，在最美的青春年华，我们拥有足以让过去的孩子们羡慕不已的条件。生活，似乎并没有给我们太多磨练。于是，当我们走进绿色军营，七天“艰苦卓绝”的军训生活给我们上了难忘的一课……

我们必须按时起床，按时集合，按歌声唱响“90后”

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

我们喜欢周杰伦

不是因为他很帅

而是因为他歌唱创作都很厉害

用流行的话讲他很有才

这位明星真“有才”

我们要努力学习 向他看齐

争做一个真正的实力派

我们热爱互联网

不是因为我们很贪玩

而是因为在它像一片知识的海洋

海纳百川任由我们尽情地倘佯

神奇网络连接四大洲和五大洋

足不出户走遍世界一点也不难

书本上，书写理想，留下笔迹，努力！

球场上，流下汗水，挥洒青春，无悔！

天空中没有我的痕迹，但我已飞过

沙滩上留下我的足迹，见证我曾坚定地走过

90后的我们建造梦想的舞台

90后的我们计划自己的未来

90后的我们从不畏惧小失败

90后的我们对生活充满期待

90后的我们开创崭新的时代

90后的我们不再习惯着依赖

90后的我们早已懂得奉献爱

90后的我们努力奋斗不倦怠

（小作文结束）

给生活加点调味料（题目三）

生活，本是一杯平平淡淡的白开水。但是，加入了丰富的调味料以后，便成了一桌美味佳肴。

给生活调调味，我只需要物种原料——酸、甜、苦、辣、咸。

无奈，有点酸

像往常一样，我打开文学社的读者信箱。一个清新淡雅的水墨竹画信封引起了我的注意。小心翼翼地拆开信封，娟秀的字迹映入眼帘。读着读着，心情却蓦地沉重了起来。酸在心头，像一颗石子投入原本平静的心湖，荡开一圈涟漪。信的主人，付出了满腔真诚，得到的却是一段破碎的友谊。她心痛地发出了疑问：“为什么真诚的付出，却没有换来同样的回报？”

我想，这确是一个费解的难题。

尽管，回信中我尽自己所能安慰着对方，但却感到自己的心情也被卷入了同样的无奈——青春年华，我何曾没有过类似的经历？曾经也努力挽救过一段将逝的友情，我不愿相信，曾因性格互补而成为知心朋友的我们，却因为一次小小的摩擦而在人生的旅途中擦肩而过。但结果还是那样的不尽人意，我们终究违背了与彼此携手同行的约定。

收回思绪的缰绳，我在回信中写道：“不要灰心，只要尽力了，就不会留下遗憾，只要付出了就能收获一份坦然！”顿时，自己也豁然开朗了。

酸，是一种特别的滋味，让我们成长，让我们坚强，让我们更加懂得珍惜。

快乐，有点甜。

值得珍藏的快乐，太多太多。

当驻足在银装素裹的玉龙雪山山脚下，仰望那白雪皑皑的山顶，我很快乐；当流连在圣洁无暇的蝴蝶泉畔，看着那七色彩蝶翩然起舞，我很快乐；当置身于神秘的香格里拉如梦似幻的青山绿水之间，披着那承载着藏族朋友最美好的祝福的雪白哈达，我很快乐……彩云之南，美丽的大自然，带给我快乐的回忆。

当米奇和一帮迪士尼的朋友们走进我的相框，我很快乐，尽管只留下一张合照的回忆；当童话般的睡公主城堡真实地展现在我的眼前，我很快乐，尽管我不是童话中的公主；当指尖小心翼翼地触及灰色小海豚光滑的身躯，我很快乐，尽管我不能跟它相处很久……东方之珠，奇妙的体验，带给我快乐的回忆。

当一纸来自市重点中学的录取通知书悄悄飞到我的窗口，我很快乐，尽管这只是一个新的起点；当我手捧用自己的稿费订阅的英语杂志，我很快乐，尽管这只是自己给自己的小小报酬；当辩论赛场上一段漂亮的陈述赢得满堂喝彩，我很快乐，尽管这只是一个难忘的瞬间……

每当迎来收获的季节，采摘到的总是满满的快乐。

甜，是蜜罐里甜蜜，小小的满足，带给我大大的欢乐。

磨练，有点苦

应该说，“90后”的我们是幸运的一代，在最美的青春年华，我们拥有足以让过去的孩子们羡慕不已的条件。生活，似乎并没有给我们太多磨练。于是，当我们走进绿色军营，七天“艰苦卓绝”的军训生活给我们上了难忘的一课……

我们必须按时起床，按时集合，按

网络学习，我选择，我喜欢

网络学习，我选择，我喜欢

自从结识远程教育，并有幸成为其中的一员后，我的生活悄悄地发生了变化。以前的上网总是漫无目的地在网海里游荡，再不就是一头扎进游戏里。天长日久，觉得自己的生活是如此低迷，如此一成不变，烦了，厌了。如今，每次星期天补习回到家，第一件事就是打开电脑，从网上查查有没有要做的作业，近期有没有什么新的学习任务。

上网点击收藏夹，进入远程教育的网站，登录，来到论坛，看看新帖子，感受同是选择远程教育的同学们的感受，体会别人在学习过程中的快乐和烦恼，和大家一起交流自己的心得体会，尽自己的最大能力为别人排忧解难。每当自己有什么难以解决的问题拿到这儿来放着，总没错，也一定会有热心的同学来帮助你。是啊，选择网络学习，就选择了快乐之旅。因为在这个过程中你注定不会感到孤单，大家携手共进，这是多么快乐的一件事啊。

还记得第一次进入网络学习，那时的我是多么的懵懂，我知道要完成一些作业，可就是不知道这些作业到哪儿去找，怎么完成这些作业，完成作业以后交到哪儿去。于是边看相关资料边进行学习，看到了好多同学的讨论，我也小心翼翼地发了个帖子询问作业情况，没想到一会儿就有好多同学回应我：有的叫我别着急，慢慢来；有的教我怎么一步一步进行学习；还有的将作业的答案发了上来。我真是像一个迷路的孩子突然找到了方向一般。快乐溢满了我的心。在大家的帮助下我顺利地完成了第一次的作业。有了这第一次的经验，以后做作业就已经是熟门熟路了。

可是，在学习的过程中还会碰到这样那样的困难。有一次，做题目遇到了一个“拦路虎”，任我怎么找也找不到答案，我搜，我查，我找，结果都是无济于事。于是我又想到了论坛上的同学们，我将这个题目发在论坛里。大家你一言我一语地发表着自己的看法。后来，我综合了大家的意见，又结合自己的理解，给出了一个答案。

记得莱勒说过：“有许多文凭并不意味你受教育了，正相反，它意味着你已走进永久的无知，所以要用一生去追求更多――更多思想，更多知识，更多好的思想，更多挑战，任何事物都知道更多。”如今我选择了网络学习，它不仅仅只是取得许多文凭，还会让我们永远孜孜不倦地去学，去追求知识，不但提高了学习能力，而且培养了自己以积极进取的心态去迎接人生的各种挫折和挑战。网络学习对我来说是一笔宝贵的财富。

有一句话说得好：“学习的终点不应是文凭，它本无终点，重要的是一步一步的过程。”

现在网上的我，不再是个游游荡荡的网民，也不再沉迷于游戏，我想对每个人大声地说，在网络里，我学习，我快乐！感谢网络给了我实现梦想的平台，感谢网络给了我体验快乐的机会，感谢网络给了我生活的真谛。

如今，每每我坐在电脑前，做着题目，看着各种资料，听着老师的讲课，述说着自己的甜与苦，幸福总是难以言表。因为我是快乐的。网络学习，我选择，我喜欢！

做人要自奋斗心

胡锦涛爷爷说过――以艰苦奋斗为荣，以骄奢遥逸为耻，是啊！通过艰苦的奋斗，我们能获得希望，能获得巨大的成功。而且，从前经济、科学、医学等各各方面都落后于西方国家的我们中国，受到了多少外国人的讽刺呀！然而，就在各位伟大领导、各位领袖带领下，不断地向上进步，不断地在各方面都有了一次次重大的飞跃，难道不是吗？但大家想过吗？为什么因为他们，我落后的中国会在短短几十年中有这样重大的，突破性的飞跃呢！还不是因为他们有着一颗敢于奋斗，勇于奋斗，乐于奋斗的心啊！所以有一颗奋斗心是十分重要的！

艰难孕育着希望，奋斗昭示着成功，在我们的身边就有许多人有这样奋斗的心，他们都各自为了自己的目标而奋斗。有的为了自己的事业，有的为了广大的人民，还有的为了祖国的未来！

举世闻名的音乐家“贝多芬”，就是这样一个为了自己的目标而奋斗的人，他是一位音乐天才，小时候的他因为父亲的严厉，天天逼他练钢琴。贝多芬在弹琴和音乐方面显出了出众的才华，所以他日夜不停地练习，经过几年对自己的奋斗，在他十几岁的时候如愿举行了一场自己的音乐会，从他在音乐会上弹奏了一些曲子以后，人们一举称他为“音乐神童”。贝多芬通过自己的努力，通过自己的奋斗，终于在二十五岁的时候成为了一个著名的音乐家，正当他飞黄腾达的时候，他双耳聋了。然而，这一切并没有将贝多芬击垮，他还是靠着顽强的毅力创作了大量交响乐和钢琴鸣曲，如《命运交响曲》。上帝给了他坎坷的命运，他无法拒绝，但却不代表他屈从。他以顽强的毅力与激昂的斗志牢牢地把命运掌握在自己的手中，活出令人惊叹，而同时又十分精彩的人生!

无论做什么事情，只要肯奋斗，是没有不成功的。这句经典的名言，出自于牛顿之口，正如牛顿这信伟大的科学所说的，无论情，只要认真，努力去干，就一定会成功。像钋元素之母“居里夫人”，她为了给科学做贡献，在失去丈夫的情况下还是日以继夜地工作，奋斗，终于成功地发现了“钋”，她最后还是为自己在科学领域中奋斗出了一片蓝天，但是同时也因为长时间地在强放射性下生病去逝了，但是她给人们留下了许多，不只是新元素，还有她那勇于为科学奋斗的精神。

我们中国也有一句老话：“世上无难事，只要肯登攀，这句话，是我国的伟大领袖－“毛泽东”主席说的。是啊只要肯努力，有什么困难对付得了我们呢？

可在生活中的我却是另一副样子，在做语文等各科试卷练习时，特 别是做英语练习时，我总是懒惰，只要较难一点儿的题目就前不认真想，总是等到老师较对的时候才一个劲地将老师写在黑板上的正确答案抄下来。我这样做能学习学好吗？直到现在，我才感到了，像格言里说的：书山有路勤径，学海无涯苦作舟！

奋斗，是美好家园的基础，是美社会的基础，更是未来美好国家的基础。所以我们中华民族的各位炎黄子孙们，我们应该为自己的未来，更为了祖国的未来，而从小就开始艰苦奋斗，长大了，成才后报效祖国，为我们的祖国出一份力！奋斗是我们国家富强、振兴的传家宝，像大禹治水、卧薪尝胆、二万五千里长征……无不告诉我们：奋斗就是我民族未来发展的脊梁。所以让我们勇敢地迎接挑战，将艰苦奋斗视作登攀顶峰的阶梯！记住，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻！

那时岁月更多情

（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远（R&；P）雷人的话语早已说不出来

90后的我们心系3G时代

听音乐 玩偷菜

大家一起 Hi Hi Hi

五四的激情点燃九十载

我们是快乐的愤青派

小沈阳早已名声在外

我们90后也要piápiá引领新时代

有人把高中比作监狱

高中的生活其实没有那么坏

热情的90后更加知道祖国对我们的爱

听烦了老师的批评

我们需要激情澎湃

亲爱的老师

90后的孩子其实懂得

一样的生活其实不同面

我们希望一起面对生活的重担

不要喊我们回家吃饭

情感的生活我们其实很简单

一起来看流星雨

我们早已感动无数遍

朦胧的情愫构成的爱恋

经不起时间的摧残

我们知道

青涩的苹果永远捂不甜

只是我们想让 青春更加美满

5490

青春永远

小作文结束（此小作文题目为“5490”）

“铛…铛…铛……”凌晨的钟声又一次敲响，夜已过半，我却毫无倦意。望着窗外，那漆黑的夜色把一切团团围住，连月亮都无法露出她柔美的身影。“谁在敲打我的窗…”听着蔡琴的歌谣，我开始提笔写下此刻的感伤。

晃晃间，十八载青春无情消逝，岁月抹黑了我的肌肤，心灵多了几分惆怅，青春是否还能再次邂逅无忧的幸福，是否还能如花般含苞待放？我依恋的世界早已物是人非，白云苍狗。岁月的消逝、世事的变迁摧垮了多少海誓山盟，只有那过往留在我们的记忆里，永远述说着那时岁月的多情。

差

翻开我那一张张发黄的照片，上面的我，永远是一副笑容。几分钟的回味，不禁让我感叹：岁月的消逝，不得不让人多了几分成熟。一段段人生故事或许一“差”字能道出其中几份真情。

“差”谓“差强人意”。看照片里夹着的十几张奖状，也被岁月无情地撕破，依稀的字迹多了几分历史的沧桑。停下笔箸，回味呀！那是的认真学习所换回的果真不仅仅是简单的荣誉，还有生活的满足，学习的自信，成功的渴望。看，这张妈妈微笑的照片。那是我一辈子难以忘怀的笑容，笑容里满是对儿子的爱与祝福。

“差”亦可为“差距”。人说“天生我才就是天生不才”、“三人行必有我师焉”。十八载的生活，有甘甜，有苦涩，。苦涩多来自于不同的人生境地。交织的人生，让每一个人都看到了自己的短处，就像秋日无法有春日的生机、夏日的激情、冬日的安适。这张照片中的我虽面带笑容，可依然显得单薄，让人心疼。

呜呼，“差”亦为“差错”。失误，生命因它多出多少愁绪，又多出多少悔恨，但又难以评说其功过。成也差错，败是差错。笑傲青春，十八载我不知犯了多少幼稚的错误。瞧这一张照片，我虽然微笑，但亦有紧张之情。岁月的蹉跎让我不起那是什么原因，或许，是刚刚弄坏了一件玩具。

狼

思考了许久，十八载青春，我亦有血气方刚。那边桌上，几张褶皱的纸早已泛黄，它们述说着我十六岁时的狂傲与自强。“遥望历史，十六岁，多少英豪初露锋芒，抛头颅、洒热血，驰骋江山战沙场；多少文杰出口成章，求功名，立长志，纵横词海著文章！”我回想着，一本《狼图腾》勾住了我多少过往。几时起，我开始奔跑，汗水浸湿衣背，我仿佛嗅到了男人的刚强；几时起，我开始叛逆，不愿做围城中的小小儿郎。

思维迅速让我记起，那是一次考试，我的成绩一落千丈，学习让我痛苦；我不知如何重拾破碎的理想。此时，又有一件事使我的处境雪上加霜，奶奶生病住院，我无法抑制自己的伤心，想逃避这一切现实，不去思考，放弃理想。有一天，在睡梦中，我变成了一只蒙古狼，在草原上奔跑，不停地为生存斗争，一次次抵抗那不可抵抗的力量。我终于奋起，用努力再次让理想发光，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”一遍又一遍的激励之中，我完成了青春又一次坚强的成长。

归

此时，我更加感受到了那时岁月的多情风光。种种回味，所散发的独特馨香，把我的情思带向远

2009天津市

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

权威解读

用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

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用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

作文题目

当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：

我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！

甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。

要求：?譹?訛自拟正标题，副标题为“致甜甜同学的一封信”；?譺?訛请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；?譻?訛字数不少于600字；?譼?訛注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。（50分）

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用书信体的形式作为写作考题是天津市中考在2009年的一个尝试，其命题旨意是想通过生活化的表达来表现出考生平日常态的思维习惯、人际沟通、成长感悟等人文教养诸方面的认识和能力，这也是贯彻新课标的课改精神的创新之举。其亮点如下：

一、导向意义鲜明，鼓励思考生活

开阔写作空间，讴歌成长真情，引导自我回归，让考生此刻不是拘泥地为得分而做文章，而是为信中的“你”化解心结，活脱脱地描述出一个个“我”的情怀，让每一封信的主角都是校园里、家庭中远近距离都熟悉的花季少年，让那些鲜活火热的话语都是日常耳熟能详的实话实说，这不仅仅是考试的需求，更是对孩子成长中主体意识、参与意识、合作意识等优良品质的期待和呼唤，具有积极的导向意义。

十五六岁的初中生正处于人生观、世界观的形成期，思维活跃，容易起伏。面对挫折的打击和成功的荣誉，少年人难以承受这份压力。能够正确对待，并且能够有一个理性的反思，这个写作过程必将对考生思想的成熟产生重要的促进作用。

二、现实针对突出，有益个性立意

课业压力大，家长期待多，社会影响杂等一系列的现实状况，使孩子们不得已抵触着精彩的身外世界的诱惑，放弃自己本应追求的乐趣，提前适应着成人社会中的残酷竞争，这是不争的事实。让同龄人理解同龄人的苦闷压力，在这封回信中，忘我地敞开心扉，宣泄率真，挥洒情感，去达到“青春不设防，精神无枷锁”的境界。让不带说教味道的劝慰，没有矫揉造作的煽情成为今年考场上的一道风景线，用他们的思考和觉悟，激励他们自身向着健全的人格发展，这其中的“美好愿望”与“良苦用心”正是命题人的机巧之处。

三、写作素材丰富，尺水兴波无碍

因为试题材料就是来自学生自身感受，极易引发共鸣。把握好共性的领会，体现到个性的认识，传递出真挚的见解……都能迅速打开记忆的仓库，找到可以佐证的材料。吃透拿准试题提示语的内涵，即“联系实际和自己的经历”，你在回信里要讲究真实，可观赏的景色一定是优美的，可聆听的音乐一定是悦耳的，可享受的亲情一定是浓浓的，可拥有的友谊一定是纯洁的，可追求的目标一定是远大的，可体验的苦乐一定是奋斗的，可遭遇的挫折一定是痛苦的……实写与虚拟兼可，叙述描摹互用，强调细节的魅力，避开空洞过激的高谈阔论，切忌叙述代替描写。有形象、有事例、有画面，用感动自己的东西去感动别人才有可能赢得情感的回报，才会得到读信人的认可。

因为是书信体，在行文规范上要求具有常识性的表现，尤其是统一要求下的副标题：“致甜甜同学的一封信”，多少有些隐性限制。人称表达的适当，对话语气的得体，结构层次的布局，格式习惯的把握，都有可能影响获得的分数高低。同时“自拟正标题”的提示又给了考生一次展示个性魅力的机会，“心动神怡一瞥间”的推敲定度又会表现出你的写作素养。

优秀作文

我想要去流浪

——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

你好！看见你的这封信，第一感觉就是“我找到了一个伙伴，一个敢让我说出心里话的伙伴”！这些话不能说给爸爸妈妈听，因为他们听不懂，而你一定能读懂……

学习那点事

秦山中学初二（2）班 张雨帆

学习，是我们中学生的使命。学习，让我们感到快乐，让我们感到头疼，也让我们感到心酸……

甜

“班里有个同学趴在桌子上，从远处看，像一只匍匐在花朵上的肥蜜蜂……”

“哈哈，哈哈……”一声声朗朗的笑声从教室里传出来，发生什么事了？原来呀，是语文老师在班里朗诵同学们的作品。

沉浸在作文的世界中，同学们忘记了学习时，写作文时的头痛，忘记了在学习上的压力，忘记了对作业的烦恼，都露出了最真实的自己，笑了。苦

下课了，“快，快，课代表拿作业！”唉！刚下课，同学们便催促着让课代表们拿作业，口头上在说，手上在做，眉头还时不时地皱一下，昨晚一本又一本，好像做不完似的。“不好了，下节课要默写了！”“快放下手头作业，背啊，不然又要罚抄！”唉！随着一声声喊叫，同学们，抱佛脚的抱佛脚，有些依旧不放开手头作业，这……有时，别班同学走过，还时不时夸我们几句“二班真勤快”谁知，我们都在临时抱佛脚和紧赶慢赶出作业啊！

酸

科学课一下课，同学们便围在一起，讨论起课堂上没解决的问题。“啊！这题选C啊！为什么？不是浮力应该等于重力嘛？还要密度？唉，怎么办呀？看都看不懂！”“唉，V排这东西又是和什么有关的？啊！烦死了！”从同学们的鬼哭狼嚎中，我深深地体会到，什么叫做生不如死了！！唉！！！！！！就这几道题目，搞得我们晕头转向的，好不容易冥思苦想做出来的题都是错的，心里酸酸的。

因为学习这点事，我们读到了快乐，学会了如何面对失败与挫折：也因为学习这点事，我们变得更加坚强了。

造诣非凡

造诣非凡

江宁区秣陵中心小学五（1）班 赵艺

我的名字叫赵艺，雅称“造诣非凡”。说起这个雅称，还有一段不同寻常的来历呢！

出生的时候，爸爸妈妈为我取名为“赵子怡”，因为我是子夜时生的，“子怡”是“子夜”的谐音，具有纪念意义，同时也有希望我快乐成长的意思。然而这个名字却成为同学们取绰号的靶子，什么“大白纸（子）”、“灶（赵）台”、“小姨（怡）”，更气人的是，居然有人叫我“子夜聊斋”。哎，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

一年前，爸爸无意中看到了一本《取名大全》的书，发现“赵子怡”这个名字对我不吉利，因为我是“子夜”时生的，而且这个名字曾带给我许多烦恼。于是，爸爸毅然决定要为我更名为“赵艺”。他的理由似乎有理有据，“赵艺”是“造诣”的谐音，希望我长大了要有很高的“造诣”，同时又因为我是属牛的，牛爱吃草，便给我改了个带草字头的“艺”字，再加上妈妈是一位出色的音乐老师，是搞艺术的，有一些“女承母业”的味道。

巧合的是，我在艺术和学习方面真的也有一些小小的“造诣”。目前，我的钢琴已通过七级，书法作品也曾获全国三等奖，绘画水平在年级也属一属二，还是学校广播站的播音员，参加的美诗文比赛也获得区二等奖；学习成绩嘛，也不赖，多次名列年级前茅。为此，老师和同学们还经常夸我：“赵艺”真是“造诣非凡”呀！但我深刻明白，这一切并不归功于我的名字，而是源于我的辛勤付出与努力。

点评：题目新颖，娓娓道出了“造诣非凡”雅称的由来，颇有一番童真童趣。

指导教师：周发强