如果我是正义之神

宁夏吴忠市利通二小六（五）班金志鹏

现在的社会有许多不公平的事，需要一个有正义之心的人出来帮助那些受到欺凌的人，那么这个有正义的人正是我。

我是正义神之神，我有一定的法力，这一天我正在用法力查看有什么不是正义的事，突然我看见一群高年级的同学在欺负几个低年级的，我立刻飞了过去，因为我不可以以神的面目出现，于是我变成了一个比那几个高年级大几岁的人，我来到他们面前，对那几个人说“你们不可以欺负他，你们有没有想过，如果是比你们大几岁的人欺负你们，你们会不会十分可怜呢？他还是一个小孩子，你们应该展现的是龙的传人精神，应具有的那种尊老爱幼的美好品质”。听我一席话后，他们立刻像变了个人似的，还给低年级的买好吃的，我笑了笑，因为我感到中华之人是十分善良的，这个社会是十分美好的。

我又感应到又一件非正义的事即将发生了，我赶了过去一看，一位老奶奶坐在地上呻吟，她说就在她要将四千元现在存入银行时，一位十七八岁的青年推倒她，抢走了她的钱，瞬时我变成了一个四十来岁的中年男子，用法力找到了那位抢钱的男子，他拿出了刀子与我打斗，我施展法力，两三下将他制服，抢钱的男子哭啼的说“他有一位六十三岁的老母亲，得了一种怪病，医院让他拿出十万元来做手术，可是他只有三万元，还是借的。”我感动得流出了眼泪，觉得他说的都是真的，就没有用法力查，我给了他十万元，告诉他“要好好对待母亲。”让他把抢老奶奶的钱还了。

几天后我用法力查看了那位青年看看他在干嘛，一看才知道他乱花钱，唉!生气的我一下在出现在他面前，我未能及时换那天的面孔，他没认出来我，他手里拿着刀子在我面前乱绕，我施法力变成了那天的我，他一下子惊呆了，转身撒腿就想跑，被我伸手抓了回来，带着他回到他的家。他老母亲很热亲，给我倒水，招呼我坐下。我想这位老奶奶人品这么好了，可是他儿子…….？我看在这位老奶奶的份上，宽恕了他，告诫他以后不许再这样，将剩余的钱给了老奶奶。他决定以后好好孝敬老母亲。出他家门后，我想我一定要将地球改变成正义之球，我将用三年的时间把人们心中的黑暗全部抹去，唤醒人们心中的正义。

从这一刻起，世界的黑暗将从此消失，大千世界全是光明的！

正义之歌

我用生命讴歌.我用笔杆诉说.用我弱小的生命去讴歌真,善,美.有我坚硬的笔杆来诉说假,丑,恶.爷爷曾说;这个世界,邪不压正.从小爷爷便在他小小孙女的幼小心灵中埋下了正义.爸爸曾说;正义是国家的魂,中华民族的魂哪能丢?从小爸爸变在他不懂事女儿的幼小心灵中刻下了正义.而我说:让正义走进心灵深处,让它驱散中国的教育不公,让它驱散中国的以权带法.正义睁开你那沉睡的双眼吧!看看丁小军战时敢舍身平时能忘我,从逆境中挣扎启程,在顺境中保持清醒,沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节,他像一把号角，让理想与正义，在士兵心中蔓延.看看王百姓10年时间1.5万多枚与危险打交道,谁能不害怕,而他和我们一样,有家有妻有娃,只不过头顶上有警徽、警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧,战友的期盼，正义的灵魂,一肩担起。看看魏青刚沧海横流方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质,从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去......他是正义大者。 五星红旗冉冉升旗,上面谱写了多少的正义之歌?满头白发的爷爷脸上布满了岁月的沧桑,但依旧说的那句老话;这个世界,邪不压正.脊背有些佝偻的爸爸脸上挂满了细小的皱纹,但依旧说的那句话;正义是国家的魂,中华民族的魂哪能丢?让争议走竟我们的心灵,用我们几代人共同的努力,一起谱写正义的赞歌!

呼唤正义感

在我们现在的这个社会上，存在着一种奇怪的现象：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去询问是谁的包；看到以强欺弱的现象，也没人敢去制止……真是多得数不胜数。说白了，就是现在这个社会上啊，没人去做好事。人们一是怕麻烦，二是怕误会，三是怕遭人报复。人们的正义感正在慢慢沉睡。

就拿我们的校园来说吧。校园里经常发生以大欺小的现象，简直是多如蝗虫！例如，下课时一些高年级的同学趁着老师不注意就随便抢占低年级同学的乒乓桌；还有吃午饭时，高年级同学经常在盛汤的时候抢低年级同学盛汤的勺子，自己先盛（我们学校都是自己盛菜盛汤）；还有……面对这些现象，我们往往只是在一旁静静地看，悄悄地说几句罢了，因为我们每个人都清楚，这样去“伸张正义”很可能会遭到别人的报复，分明是自己跟自己过不去嘛，我们才不愿意吃这个亏呢！

说这种现象多如蝗虫真是一点也不夸张，不仅是校内，连校外也时常发生。

一天放学，我在一个没人的静静的小路上走着，突然看见几个中学生围着一个小弟弟龇牙咧嘴的，我很奇怪，就躲了起来看。看着看着，我慢慢知道了情况：原来他们是在抢那个小弟弟的钱！其中一个人还挥着拳头威胁道：“要是你敢告诉家长，我让你好看！”看到这里，我心头窜起一团怒火，很想教训那几个坏蛋，可我手无寸铁，万一反被他们痛K一顿怎么办呢？我顿时觉得不寒而栗。最终，我还是忍了忍，当做没看见一样，迈着沉重的脚步走开了。哎，如果所有人都怀着一颗正义的心，那么这种现象还会存在吗？

社会、校园需要什么？21世纪需要什么？人们沉睡的正义感何时才会醒来？真正见义勇为的人又有多少呢？唉……

死亡的正义

这是一个悲伤的故事。夜神月，一个天才，他拥有连死神也自愧不如的智慧，同时他拥有连死神都畏惧三分的残忍。他得到了死亡笔记，是一本将人名字写上笔记本后就能将那人杀死的最邪恶的杀人武器。他选择了用笔记为人类创造没有邪恶的世界，他要创造新的世纪，他则是新世纪的神――奇拿。正如L曾说过的，虽然这个犯人（夜神月）具有超人的智慧，但他只是小孩子的幼稚心理，因为成年人只会为自己的幸福而运用笔记。是的他的确是因为自己的幼稚思想，不仅要杀死罪犯，还要面对强大的调查局和同样幼稚的天才L。他不得不将笔记上的名字由罪犯扩大到警察，他开始以杀人来创造自己的新世纪。正如流克所说：“以正义的借口杀人，人类真有趣。”

这是大家期待的神，还是警察抓捕的杀人狂？当他得到这个笔记时，他觉得可笑，因为在这之前，他看到了犯了罪的犯人依然逍遥法外，他扔掉了自己的法律百科，捡起死亡笔记时就注定了他以杀人创造新世界的理想。他杀人，即便是犯人，刚开始杀犯人的他依然心中有负罪感，这就是使用笔记的代价。但是夜神月在创造新世纪的理想中找到了自己负罪后的精神的寄托，他不在为杀犯人而害怕和负罪了，他找到了从小立志做司法工作的正义。这时候的夜神月是一个救世主。但是这毕竟触犯了法律，他开始与另一方的正义开时斗争。或许是因为用笔记杀人以经成为了他的习惯，他也开始杀调查员，和阻碍他的人。他不再害怕，他不在有负罪感，他变得残忍而可怕。当他将调查员用计逐一杀死时，他告诉了别人自己就是奇拿。此时的他不在是为了新世纪的需要而杀死罪犯，而是为了自己是神而杀死同样是正义的警察，他杀了自己不该杀的人，他的行为发生了质变。他由正义开始变得邪恶。他在杀人时的“我是奇拿”使新世纪的幻想胎死腹中。他杀人时会露出他凶狠残忍的狰狞面孔，他甚至笑得出来。他在一点一点的用笔记嗜血，他忘了新世纪，忘了自己要的正义。

人们敬爱奇拿，他们热爱并寄希望于奇拿，但是，他们只看到了曾经惩罚罪犯的神，奇拿风行全球，人们只看到了奇拿如何铲除罪恶，在敬佩中他们忘了，世界缺少的是一个可以管制拥有笔记的天才，奇拿也变邪恶了，成了……他利用无知的人们的敬佩，海弥沙，魅上照，成了他邪恶的人偶在不知情的情况下成了他利用的武器。他们不知道有神的世界是蛮荒的世界。

是的，是正义代表的奇拿，同时也是最大的邪恶。他的心灵像四魂玉一般被黑暗和邪恶侵蚀和笼罩，新世纪的神成了人们最大的敌人。他一次次杀人，他的骨子里滴如了邪恶的血液，他的欲望开始支伸，那个曾经是他一度杀人的借口――新世纪破灭后，他成了死神一样的怪物，好人也在笔记下倒下。他没有了那分正义，他成了与正义做对，与正义勾心斗角，明争暗斗的恶魔，笔记从伸展正义成了杀人武器。

我会向他开枪，因为他只适合住在有神的地域，他和死神一样。死亡笔记本是死神的武器，但当他落如人类手中时又有多少人控制得住自己的欲望呢？阿月不能。

企求奇拿会来的人们，没有正义的神会回来了！

正义的月亮

天黑了，月亮挂在树梢，有星星陪伴，她不寂寞.

在如此静谧的夜里，班里的喧闹似乎显得有些格格不入.下了晚自习第一节，同学门三三两两的谈论着.我则悠闲的转着笔，思考着一道化学题.忽然一阵打闹声吸引了我的注意.我寻声望去，原来是前排的小A和小B.还没了解原因，就见小B一脚2踢腿便踹在小A的桌子上见小A还没来得及还手，一脚便又踹在小A的桌子上.旁边开始有人起哄，嗷嗷的叫声不断，也有人嘘嘘的，怕把老师引来.小A这下急了，走出座位，上去就给小B一拳，小B连后退两步，接着又给小A两脚，别看小A胖，但当然不是经常打架的小B的对手.小A满脸通红，抬起手来想给小B一巴掌，却不想被小B领先，将书桌掀倒在地.小B盛气凌人的看着小A.忽然上课的音乐响起，英语老师走进教室，小B若无其事的坐在座位上，只有小A在检地上的书.

同学们掩住嘴边的笑，回到各自的座位.我迷惑了，没有人出来伸张正义，亦没有人出来劝阻打架.优等生们忙着做题，当然不会有时间看热闹.其他同学则在一旁呐喊助威.同学们心中的正义跑那里去了？？？孟子说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔.‘难道生活中的贤者真的就这么少么？我望向窗外，望着漆黑的天空，发现月亮还是原来的月亮，只是暗淡了些.

正义的错位

正义的错位

湖北省恩施市小渡船中学七（3）班 李婧如

随着人们的成长，正义那原本举足轻重的地位已经变得有些脆弱，开始摇摇欲坠了……

就说那一次吧。

那天，我搭乘公交车回家。大概过了两站，一位老奶奶上车了。此时正好有一名年轻男子在前排找到座位，刚要坐下时，一见有老人上车，连忙起立，把老奶奶扶到了那个座位上坐下。

“啊！”老奶奶一沾到座位便蹦了起来，还伴着一声刺耳的尖叫。

车上的乘客纷纷侧目，有的人伴着几句疑问：“咦？怎么了？”也有人开玩笑说：“座位上有钉子啊？”

老奶奶气愤地望着男子，指着她的那条深色长裤。我瞟了一眼，咦？没怎么啊。我再定神细视，才看清老奶奶的裤子屁股那块儿湿漉漉的，大概是座位上有水把裤子给弄湿了吧，一定很不好受。我在心里默默想着。

大多乘客隐约明白了这件事情，开始小声斥责起那男子来：“天哪，这还叫人吗，竟然糊弄老人，还装什么假雷锋！”“是啊，简直没有一点道德。”“哼！是说怎么这个社会里还有人这样主动地让座呢！原来是有原因的啊。”“……”车子上充满了议论声，一句比一句难听。

“我……我……”男子急得满脸通红，真是百口莫辩。他好像做了错事，忙掏出纸巾帮老奶奶把座椅上的水擦去。

老奶奶走到男子面前，怒目圆睁地对着男子骂道：“你良心被狗吃了吗？尊老爱幼懂不懂啊！”说罢，便在公交车上装起了可怜。男子张口想说什么，又说不出来，只好悻悻地掏出五十元给了老奶奶。老奶奶仿佛还是有点不满意，但又不好意思再提要求，这才罢休。

回到家，坐在靠椅上，我出神地想着——

那男子一定是好心的，只是没注意到那滩水而已啊，虽然让老奶奶的裤子湿了，但也并不是多么严重的事儿啊，怎么大家都不理解男子呢？自己不愿意让出座位给老人也就算了，还要幸灾乐祸地批评他人，这又算什么呢？那老奶奶也真是的，非得要“得理不饶人”的，这座位虽然出了些“意外”，小事一桩，就让它过去吧，又怎样了呢？难道真的只有骂才能解决问题吗？

社会的正义，何时能回来呢……

正义与邪恶

看了我这个题目，你情不自禁会问：“正义与邪恶？发生什么战争？有这样的事？”当然有了，这个星期五是个例子。

这个星期五是科技节开幕式，所以不用上课，下午时，大家都吵吵闹闹，王老师一气之下要全班抄要背的课文一遍和古诗词三首三遍，当时，有的奋笔疾书，有的哗声一片，有的呆诺木鸡，接着过不久，全班的救星——胡茜源起航出发至办公室使用说服式炸弹，全体人员都希望胡茜源能够凯旋归来，“嗡嗡嗡... ...”的飞机声响起，胡茜源凯旋咯！全体人员发出同一个心愿，胡茜源回来说她的成功方式：“王老师说：‘只要说话就要抄课文’”接着互相举报,阵阵伏起彼伏的冤枉爆破声响彻整个教室，犹如开采矿石，小部分人心里抱着不被揭发的心情，面呈自然情采，当然包括我，谁犯了错误又不怕严重的惩罚呢？而我被人揭发了，此时此刻，正义与邪恶两个小精灵正在打斗：正义使者发言：揭发说了话的人！，我想“对包公断案，铁面无私！”邪恶恶魔反驳：你想失去那珍贵的友谊吗？我想：“对啊！算了吧！”正义使者还话：失去也可以挽回的啊！我想：“恩恩上次就是这样”邪恶恶魔再次反驳：你想受受被朋友乱说的滋味吗？你想失去多年的友谊吗？而且挽回会有那么容易吗？我想：“不容易挽回，算了吧，不说！”正义使者说道：再交个朋友嘛！“对！咱们班这么多人，还怕没有朋友？”邪恶恶魔讽刺道：你舍得吗？我想“当仍不舍得！”正义使者：慢慢放弃嘛！我想：“对决定需要时间！”邪恶恶魔：那就等吧！你输了！我想：“不要举报！维持这个来之不易的友谊吧！”就这样，我没有举报刚才更我一起玩校牌、弹弓的同学和同学，还有下座位跟我们聊天的同学。

最后我也只能抄课文了，幸运的是，我快抄完草原一、二段时，我就不用抄了，王老师说扫扫地就行了。至于我刚才做了什么，只能有背英语、摆图书、扫地、抄草原这一课，足够耗完这一段时光了。