未来的世界是多姿多彩的，随着科技的发展，汽车长翅膀、大树生小鸟……这样的事随处可见，你想知道未来的铅笔是什么样吗？那就跟我来。

未来的铅笔非常高级，与其说它是铅笔不如说它是一个微型机器人。铅笔上有红黄蓝绿四个按钮。上面分别标上了：变形、还原、清除、关闭。它还具有一个微型液晶显示屏和一个告警灯。每当你写错字时，不用特地拿橡皮，只要按一下清除蓝键，铅笔就变成你要的橡皮。如果你坐姿不正，警告灯便亮了起来，铅笔也写不出字。如果你累了，铅笔会发出一种别具一格的清香，这种清香是茉莉的淡雅、百合的纯洁、玫瑰的华丽融合在一起组成的，让你打起精神，把疲倦忘到九霄云外。除了能释放花香，它还会放美妙的音乐，让你完全陶醉当中。就在这同时，微型液晶显示屏上会显示远视图，让你休息眼睛。如果你按一下变型红键铅笔还会变成绿色，让你更好的防止近视。噢！差点忘了告诉你了！睡前要按关闭绿键，它会跟你说：“再见，祝你睡个好觉！”然后自动关闭。

未来的铅笔是不是让你心满意足，赞不绝口呀？

铅笔刨刀

铅笔刨刀 三(4)班 徐徽 从外表看我像一个蓝色的‘‘小房子”,可是我不叫小房子而叫铅笔刨刀. 我这一身淡蓝色外壳非常惹人喜欢. 我的刨刀就安装在我的屋顶上.你只要打开我屋顶上的盖子就会出现一个小洞把铅笔放进小洞.顶着转就可以刨了.把我的屋顶和第四层拨开就可以倒铅笔屑了. 它吃下去的是木屑而吐出来的却是尖尖的铅笔,这种无私奉献的精神真值得我们人类去学习. 这个铅笔刀整整陪伴了我两年.妈妈叫我把它给扔了,买一个新的.可是我不同意,谁敢把它扔了,我就跟他(她)没完,这就是我心爱的铅笔刨刀. 我特别喜欢它!

铅笔描绘的数学传奇

我有一同学，大家平时看见她，就觉得她是沉默的代言词。在学校，在我们班，除了成绩，就再也没有人注意过她的其他方面了。她数学很拔尖，让我这个数学盲常常自叹不如。

有话说的好：“榜样的力量是无穷的。”因此我开始注意到这位好学生了

最近注意到她写数学作业有一个很特殊的习惯，就是喜欢用铅笔写她的数学资料，我不时注意到她在用铅笔来探索她的几何世界，就像旅人拿着指南针行走一般，到了最后才把正确答案用水笔写在作业上。因为我喜欢粗犷，就像喜欢张旭的狂草一般，一看见她的那般娇弱的手笔，我就开始暗自讽刺她，嘲笑她的胆小与脆弱，为什么不勇敢的一次性在你的草稿本上、书上上留下你的墨痕呢。于是当我写每一道数学题时，都拿着圆珠笔在草稿本上、书上留下我引以为豪的“狂草”，结果，心就随着那所谓的狂草浮躁下去了，结果自然是一团糟。看着惨不忍睹的作业，忽然想到她的铅笔字，我马上找到她了。“这道题你怎么做的？”

听到我的回答，她从对她自己的数学题的沉默，转移到对我的数学题的沉默了,只见他拿着铅笔，在本子上刻画着她的思维，在这里标字母，在那里标数字，一副很冷静的样子。少顷，她发话了：“我是这么想的，根据某某定理可得这个直线与平面ABCD平行……”倘若思路不对，还可以擦掉重来，如此循环往复，才得出一道难题的解答。

又有一次吧，我拿着一道题问我们的老师，结果老师想了一阵没想出来，回到教室，她微笑着对我说：“只要证明两个三角形全等就是的啊。”我恍然大悟，若没有她拿着铅笔在前一个晚上挑灯夜战，哪能得出思维的结晶，哪能有超越老师的潜能！

我回想起她每一个执着的瞬间，课间同学忙着玩耍，打篮球，她却是跟别人讨论题目，或者拿着笔在书本上驰骋；圣诞节同学们忙着送礼物，开party，而她保持清醒的头脑，忙于题海之中，对世间的浮躁置之不理。

尽管深入题海之中，她也不是那种死读书的孩子，她有她的动漫，她有她的青春，柯南小说便是她的慰藉，励志小说便是她的伙伴。只是她没有圆珠笔的浮躁，对待学习她是有着铅笔般的小心翼翼，这样能沉下心来搞学习的人，不多了……

现在我对她肃然起敬了，觉得她的铅笔字不再是脆弱与彷徨，而是积蕴着克服困难的决心与“我能行”的勇气！

正是由于她执着的铅笔精神,她才能在平凡的日子中超越别人，脱颖而出，获得令人艳羡的成绩。这次考试她得了全年级11名，数学也以优异的成绩超越了曾经比她优秀的同学。

用铅笔来描绘自己的数学传奇并不难，前提是你是否有了铅笔精神

可贵的铅笔精神

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”那是个晴朗的早晨，我望着桌上的铅笔，不由地朗诵起古人流传下来的一句诗。

普通的铅笔，在我的眼里，却是一位掌上明珠。我并不只是看到它的外表，还看到了它的精神。你们一定会想小小的铅笔能有什么精神呢？细心的你一定能发现，它有一种献身的精神。纸上那优美的诗句、漂亮的字体，那都是铅笔的功劳。调皮的小孩儿把铅笔当成玩具，把它摔在地上。摔得重时，笔尖断了，可把它削一削，笔尖又露了出来。一、二年级的学生在学习上也少不了铅笔，天天都需要它。日长月久，经过风风雨雨，铅笔从长到短，从尖到圆，岁月使它的生命越来越短暂。

感动，真令人感动！人们常常称赞春蚕与蜡烛，可是用铅笔来比，一点也不逊色。它默默无闻地奉献这种精神，是非常值得我们人类学习的。

“只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间”，此时此刻，我觉得铅笔是那样的伟大……

立铅笔

立铅笔

南京市凤凰花园城小学 （五）五班 方楚宁

集训营的第一天，下午上课刚开始，老师提出一个稀奇古怪的问题：“同学们，谁能把一支铅笔稳稳地立起来？”问完，老师那意味深长的一笑，便拉开了我们的思绪……

大家都沉默着。无数的问题在我脑海里翻滚：咦，是让笔尖立起来，还是让笔尾立起来？不对，肯定是让笔尖立，如果是笔尾，只要利用它的小平面，很简单，那么就没什么意义了….莫非可用铅笔在桌上戳一个小洞，然后立起来？说干就干，可想来容易做来难，“啪”笔尖断裂，一头栽倒在地。嗯，难道需要借助道具？不对，这是作弊……接下来就是漫无目的地绞尽脑汁，想办法。

立铅笔之实验

我们决定尝试大家一起来解决这个问题。自上午的课算起，老师这是“三顾茅庐”请郑嫣然同学为大家拼搏一把了。

只见郑嫣然同学扎开马步，抖数了一下精神，两眼犹如铜铃黏在铅笔上，全神贯注地双手紧紧扶住铅笔，那神态简直就是一位高昂的勇士在决斗。教室里鸦雀无声，大家昂头挺胸都在紧张地盯着嫣然手中的那支笔…..待到铅笔已像旗杆般直立时，她双手突然一松，刹那间，伴随一声“啪嗒”的脆响，铅笔毫不留情地倒地了。“哎，可惜…好可惜…”叹息声像传染了似地满教室想起。第一次以失败告终。

第二次，郑嫣然记住教训，双手小心翼翼慢慢地松开，但铅笔还是倒了….

接着是第三次，第四次，第五次……..

铅笔倒地的声音不断响起，一次比一次快，再伴随着同学们的叹息声，犹如狂风夹杂着暴雨冰雹，浸凉了我们的心。

立铅笔之我们自己来尝试

我们决定自己来尝试立铅笔。老师只给我们短暂一分钟。在这一分钟内，我历尽千辛万苦，一次次不停地尝试，但始终听到的是无数声铅笔栽倒的痛哭声和我无奈的叹息声….时间到了！老师喊停。四周一望，令我惊奇的是，居然好几位铁骨勇士出现了，他们扬起高傲的头，目不斜视地向老师和大家展示自己的杰作-----一支支纹丝不动的铅笔，同样高傲地伫立在他们的桌上。

真的好赞啊！我不由得惊呼起来。但等我定睛一看，简直没懊悔死，可不，它们有的被插在橡皮上，有的插在课桌间的缝隙里，有的插在铅笔盒扣上，有的干脆是笔尖朝上，笔尾惬意地坐在桌面上……但他们确实都把铅笔稳稳地立起来了！

立铅笔之老师的另有目的

看着我们这些满脸通红不服气的同学们，老师不紧不慢地说：“你们之所以失败，是因为你们太聪明。过于聪明就会产生思维定势的现象。哎，你们呀，头脑还真是不简单呢，我有说过一定要用笔尖立，不能借助外力吗？”

这时，我们才恍然大悟，回想起一开始老师说“请将铅笔稳稳地立起来”，确实没有说一定要笔尖朝下呀！哎，我们真是太复杂导致聪明反被聪明误啊！

立铅笔之思维定势原理

有这样一道题目：4个小朋友分4个苹果，分到最后还剩一个苹果，怎么分？

答案是：第一个小朋友拿走一个，第二个小朋友拿走一个，第三个小朋友拿走一个，最后的那个苹果给第四个小朋友。

这是一道典型的思维定势题，你的思维被定势了吗？

话说回来，根据刚才那道题，你是否对新词“思维定势”还不是那么理解深刻？那么听我仔细跟你说说吧。

思维定势，指思维被定格了，它主要体现在生活、学习及思维习惯方法上。具体来说：在生活上，有些人只根据自己以往的生活习惯生活，不考虑其他的生活方式。在学习上，只考虑一种解题方法，不善于从另外的角度寻找答案。在思维习惯上，总根据循规蹈矩的思维方式进行思考，没有新的创意……

现在，我们明白了：思维定势是个可怕的东西，它能局限住人的思维，影响人的发展……我们千万不要被思维定势住啊！

2010.8.2（课堂作业）