拥有快乐,不如分享快乐。

“哥哥,可以给我一块糖吗?”邻座的一个男孩刚发问,被他的母亲喝斥了一声,那男孩便不吱声了。男孩年龄很小,不过四岁上下,穿着很整齐。他的母亲身上背了一个包,是长方形的,有一米多,一看便知是琴。原来他的母亲要带他学弹琴。此时只有7点左右,小男孩的脸上也写满了疲惫。显然,他看见我手中有一些糖,便忍不住问了一句。我笑笑,取出几块糖,给了小男孩,我们一起快乐地吃着糖。分享的乐趣,连接了两颗陌生的心。

“你可以说说这题怎么做的吗?”有一个男生向我发问。他的成绩与我不相上下,这次考试还比我考得好些,可他也常来问我一些问题,当然也包括这道摆在眼前的数学题。初三的生活是干的,没有水分,更不可能有水分,人都快麻木了。我说出了我的思路,他又说了他的思路,两者碰擦,答案便如火花一般跳了出来。我哈哈大笑,他也笑了。分享的乐趣,滋润了两颗干涸的心。

“你在学校里,可有好事?”父亲在问我。每天放学,他都会说这句千篇一律的话。可令他失望的是,最近的消息都不令他满意。也不知是否是天公的旨意,父亲最近的工作也不顺心,而且很忙。于是,我们交流起来,我说了我的颓势,他讲了他的不如意。于是,我们都有了一个安慰者,不快乐的事被修正带涂得干干净净,我们笑了,也开始了新的奋斗。分享的乐趣,抚平了两颗受伤的心。

分享,使我们更亲近,更快乐,更熟悉。

成长快乐

成长快乐首先,我想先问一下诸位,在日常生活中,你们是不是也碰到过一些很搞笑,很有趣的事呢?我想,大家的回答一定是:“当然“。现在,我将自己上初三以来,碰到的一个有趣的事告诉大家,让你们也分享我的一点快乐。英语课上,老师在讲一段英文的翻译,后边的小明一直在做小动作,他的小把戏哪能瞒过老师鹰一般的锐眼?老师马上叫小明起来说:“小明!你来翻译,LIKEyouANDme,是啥意思啊?“小明站起来,这才慌张的翻起课本找答案来,同桌看他那么狼狈,想逗他一次,急忙小声地说:“喜欢你和我。“小明正在发愁呢,敢忙回答:“喜欢你和我!“哈哈哈哈,同学们笑的人仰马翻。老师也生气啦,狠狠的瞪了他一眼。小明答错了,原来这句话翻译成中文是:“像你和我“,LIKE是“像“的意思!你瞧,在我的身边时刻都会碰撞出趣的火花,它们给我带来的快乐,用卡车载都载不完呵。你羡慕我的生活吗?做一个有心人,多观察生活,你也会LIKE我一样快乐啊!永济市逸夫中学初三153班叶锦尧

分享·快乐

常常一个人行走在街头,心中说不出的不快活。为什么别人每天开心而我却高兴不起来呢?是因为初三紧张的生活吗?我疑惑,我不解,我迷惘。 我问慈爱的兄长,什么时候你最快乐? 他告诉我,把好东西让给弟弟时,他最快乐。 于是,每当买回水果时,他便从中选出两个最大最好的,亲自洗干净递到弟弟的手里。看着弟弟开心得大嚼着,他的嘴角也不自觉地往上翘。 他在分享。在分享爱的时候,他享受着快乐。 我问风雅的诗人,什么时候你最快乐? 他告诉我,与朋友品读他的新作时他最快乐。 于是,每当完成一个作品时,他便拿上手稿,去友人家,逐字推敲,时而妙手偶得佳句,时而为一词一句争个面红耳赤。临近黄昏,几个大人像孩子般强着读着最后定稿,开怀大笑。 他在分享。在分享美的时候,他享受着快乐。 我问博识的学者,什么时候你最快乐? 他告诉我,与他讨论学问时,他最快乐。 于是,演讲一半有想法不同者的反驳时,他兴奋与对方讨论。拿出自己的实例与根据,仿佛开战前的布兵,然后痛痛快快打上一“仗”,留下握手时双方真诚的会心一笑。 他在分享,在分享知识的时候,他享受着快乐。 原来,分享的时候,就是快乐的时候。分享,能带来快乐。我若有所悟。 于是,妈妈下班回家时,总能吃到我亲手削的苹果。 于是,每完成一篇自认为是美文的作品时,我会与朋友“奇文共欣赏,疑义相与析”。 于是,发现一道好题时,我会大方地拿出来,与同学一起思考。 于是,在紧张的初三,我也能享受到快乐。 在分享中,我发现我好快乐。

(责任编辑:齐老师)

走进黄蓓佳(初三)

走进黄蓓佳(初三) 时间: 2008年03月18日 作者:南京市下关区第12中学 张茜萍 来源:网络

我第一次失眠了。花了整整一夜时间将黄蓓佳的新作《亲亲我的妈妈》看完,合上书久久不能入睡,睁着眼睛一直到天边露出鱼白色,突然发现自己的枕边已湿了一片。不知道是不是为黄蓓佳笔下的新人物——赵安迪凄惨的生活深表同情。赵安迪是一个男孩,是一个被老师唤做“赵安迪”、被爸爸叫成“安宝儿”、被一个有轻微抑郁症的母亲称作“弟弟”的十岁男孩。赵安迪在爸爸的葬礼上,第一次见到了妈妈舒一眉。因为妈妈的下岗,所以变的抑郁,苦闷。许多时候,他总是冷漠的对待赵安迪。可怜的“弟弟”只能在表姐可儿,姨夫宝林和朋友的照顾下渐渐成长。

很久以前就想为黄蓓佳写点什么,但又不知从何写起。她是一位普通的作家,但毫不夸张的说我是读她儿童文学长大的。

从《我要做好孩子》起一直到《漂来得狗儿》,每一本书都流露出她对少年朋友的关爱。在《我飞了》这本书的后记中她写到:“从金铃,到肖晓,到杜小亚,到单明明,他们离开的姿态是一样的,我的手一松,他们就像小鸟一样扑棱棱地从身边飞起来,眨眼就不见了踪影……”是呀,生活在每一天中,每一天的幸福都又何尝不是一只小鸟?它离去的比小鸟还要快,它从未想要在哪棵树上停留,哪怕是短暂的一秒种。

每当拿到她的一部新作,我都会废寝忘食的读完它。虽然,在废寝忘食的过程中少不了妈妈的责骂。记得属于我的第一本书就是她的《我要做好孩子》,至今这本书还时常被我在忙里偷闲中翻阅。书中的主人公金铃是个善良、天真,胖的叫人喜欢的女孩。老师生病了,她会用不多的零花钱为老师买上一支康乃馨,放在老师的枕边。为了做一个让老师、家长满意的“好孩子”,她做出了种种努力,并为保留心中的那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起满怀信心的走进升学考试的考场……

今天,我穿梭在大街小巷,从书店里好不容易找到黄蓓佳的文字,突然发现她的文字是那么可贵。现在为孩子写书的人已经很难发现,更别提什么适合孩子的深度文学了。大多数早已被一些校园文学所代替,在花花绿绿的大千世界中,像韩寒,张小娴这样的作家到底能给我们带来什么?谁也说不清。更多的作家是为了在赢取某些利益,为了吸引更多的眼光。虽然黄蓓佳的文字没有什么华丽的辞藻,没有社会,娱乐圈里的太多修饰。但是,就是这种朴实展示出了她最母性的一面——关心儿童,就像关心自己的孩子一样。她是儿童文学界的杰出代表,是她让我爱上了文学,是她让我爱上了读书。

即便是初三,面临中考的那段时间,我也总是被她的文字所吸引,我会将老师、家长的“不能”“禁止”抛止脑后,捧起一本书静静地品读,将自己融入她的作品里,和书中的人物一起承担痛苦,一起分享快乐,一起体验真情,体会生活中的酸甜苦辣。

指导老师:韩志柏

评语: 只有自信的人,才能越过她的同龄人,找出一条属于自己的道路。张茜萍的自信,来自于她对韩寒、张小娴现象的独特却触及本质的认识,更来自于对黄蓓佳的“母性”的准确体认。 一个自信的学生,一篇自信而几近完美的文字,值得我们送上深深的祝福的.

(责任编辑:齐老师)

初三写人作文:父亲

你的朋友又开始向你炫耀他的父亲又准备带他到哪去度假,其实他只是想向你分享快乐,但对你来说,任何关于他父亲的事情就意味着炫耀。尽管他并不知道你没有父亲陪在身边,你也不想让任何人知道。当时你在心里。狠狠地喷了他一顿。

你嫉妒,你不甘心。

他的父亲总是来接他,他的父亲送了他生日礼物。

他的父亲,他的父亲。

在你看来,他比你幸福很多很多。因为他没有一个一年见不了几次面的父亲,他没有一个连偶尔接到你的电话也只会冷冷地丢下“我很忙”然后挂断电话的父亲,他没有一个只会问你钱够不够用的父亲。他没有。而你的父亲是这样,甚至更糟。

其实你还能搬出一大堆你父亲的“罪状”,你甚至诅咒过他。你每次看到关于父爱的文章都会有胃水倒抽的恶心感,你认为你从骨子里讨厌“父亲”这个名词。

你还没有忘记他去俄罗斯的时候答应要给你买那里的金纹镜子,回来却两手空空,他给你的解释仍然是,他太忙了。甚至没有“对不起”。虽然并不是什么重要的事情,但你仍然偏执地认为,他并不在乎你。

学校的家长会他一次也没来过,他总是讲他很忙。你不知道那个座位会闲置多久。你曾经极度努力去争取成绩,但是无论你多么的优秀,你永远也只听得到他从电话那头传达过来的“嗯,不错。好了,我很忙。”

他很忙,他很忙,他很忙,他很忙,他很忙,他很忙。你数不清你多少次听到这样的回答。你感觉他如同利缘,把你的心脏碎成血酱,注满了你身体每一个能感受到疼痛的细胞。你有时候会觉得连影子都比你的父亲更亲切。至少,它不会离开你,总会腾出时间听你哭诉。

你觉得自己是悲哀的,是孤独的。你固执得认为他并不爱你。你开始向他证明你可怜的所谓的坚强,你告诉他,即使没有他你也可以生活得很好,你几乎想到与他绝缘。

但你仍生活在他的支持之下。你到现在也摆脱不了这样的梦境----他回到你身边,他给你微笑,他给你拥抱。你并不知道,那时候熟睡的你正笑靥如花。你总是泪流满面地抚摸他的相片却倔强地否认你仍然留着它们,留着那些泛黄的回忆。

也许你永远都不会知道,在匆匆赶往生意场的路上,他也曾回来过,只是熟睡的你不能察觉到他看着你脸上漾起的灿烂笑容,偶尔你感觉有人回来,又很快离去,你以为是自己睡迷糊的错觉。

也许你永远都不会知道,他的身边无时无刻不留有你的相片。他之所以每常给你电话,是因为他希望你更独立,当然他也有忙到忘记的时候,你应该理解。他每次接到你的电话,听到你的好消息,总是笑着笑着流出眼泪来,但你看不见。他只是想给你更好的生活,并不奢望你的理解,回报,如果可以,他也想要好好地陪你一起。他累的时候,也希望你在身边。

那是淹没在他背影里,作为父亲对你最卑微的沉默的爱。

或许很长的时间之后,你终于会了解,他毕竟不是他的父亲,他有他爱你的方式。你无法否认,他是你生命力最重要的,你应深爱的伟大男人。

分享人生

曾几何时,在人海中寻觅那个可以同我分享一切的人。倘若寻得,此生不悔。

——题记

人的一生,无论辉煌与落寞,若无人分享,那么人生之弧终难画圆。

水天一色。瀑布倾泻而下,在草地上织成一层水雾。伯牙依在石边,望着清凌的湖、丰盈的草,十指间流出动人的旋律。只有子期是懂他的,只有子期可以品出他心中的巍峨伟岸和烟波浩渺。如今子期已去,即便练就天下独绝,亦无人聆听,遂悲痛摔琴而去。

若世间已无人能分享你心中的欢喜哀愁,再美的高山流水不过是尘世喧嚣。

清冷的月光撒满胸间,东坡端着酒杯,仰望皎洁的玉盘和微淡的星辰,不禁感叹世事变迁。天上是高悬千年的魅力,更是亘古不变的守候。人间是颠沛流离的一生和家破人亡的凄凉。“但愿人长久,千里共婵娟。”“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”千里之外,阴阳之间,有人分享东坡的忧与乐,一丝慰藉伴着醉人的月光涌上心头。

若世间已无人能分享你的才情与抱负,再绝妙的宏图伟略不过是纸上谈兵。

我深爱着斑竹摇曳,秋窗雨夕,喜欢静观花开花落,云卷云舒,夕阳西下。在阴郁的气氛中,我品着青瓦飞花冷月的情愫,感受着红尘中一次次的悸动与羁绊,听着小花安详平和的呼吸与心跳。每次沉寂中,我总有一丝落寞与惆怅,想着无人分享我的快乐,心中便一阵酸楚。一次偶然,我得知了一位好友与我有着相同的爱好,又惊又喜。从此,夕阳下不再是我孤单的背影。

若世间已无人能分享你的兴趣爱好,再令人陶醉的风光旖旎不过是过眼云烟。

分享人生,便是与人分享你的忧伤与快乐。消沉时有人鼓励,快乐时有人陪伴,人生才会像阳光下的珍珠般美轮美奂。分享是睿智,是豁达,是雨过天晴的明朗,是鸥翔鱼游的惬意。

人生如歌,分享人生,我们才能感受到人生的真谛。

四川省达县职高特色初中初三:李京鸿

初三节奏

时光荏苒,眨眼之间我们已升如初三,那丰收的季节。

对于我来说。这是一件既兴奋又担忧的事。我兴奋:是因为我终于能看到我努力三年的结晶了;而担忧:是害怕自己不能考进理想的高中。我们的老师对我说,前一种心情是积极的,而后一种不是很妙,说我太看重结果了,才会有这样的心情。

大部分同学喜欢用黑色来形容他们的初三生活;而我喜欢用彩色来装点我的初三生涯。稍去留意一下,我们的生活中处处有快乐的分子在渗入。

谨说:我的性格太过极端,伤心时,不哭到天混地暗是不会罢休的;开心时又是不感染到其他人不肯停止的。

而我说:那是因为我生性乐观,有一颗与人分享的心。

斐说:所以只要你要一拥有烦恼,就可以找你最亲近的我,撒气,权把我当你的“出气桶”吧。

就拿这星期三来说吧:那天我就是伤心死了,刚到寝室,,我便一把眼泪一把鼻涕地跟斐述说、抱怨我的“惨痛”的经历。那时的我,真的连死的心都有了。

当然,在抱怨平息之后,我便生龙活虎地,跟斐、谨斗起嘴来了,直到再也笑不动为止。

所以,我从自己的经历中悟得一条道理:只要心灵放松,目标明确,任何困难险阻都无法阻止我心灵搏动,神采飞扬的冲动。

快乐魔咒

“吧叽吧叽哄啦啦吧哦!”

--杂想

百无聊赖之际,这句话就浮现在我的脑海,有不知不觉地由我的笔印在了纸上。

吧叽吧叽哄啦啦吧哦!根本就不知道这是什么意思,从前也根本没有见过,只是因为这几个字都是口字旁,念起来又像咒语,于是把它给记住了。然后就自己给它加了个翻译:让我快乐的魔咒!

无趣的初三生活迫使我让自己快乐,但是有何用呢?该烦的时候还是非常烦,该郁闷的时候还是非常郁闷。我发现烦和郁闷这类词如今总频繁地出现在我嘴边,而所谓的快乐、欢愉,却只是静静地,深深地埋在心底而已。

吧叽吧叽哄啦啦吧哦!不由得就冒出了嘴巴,不知道是因为顺口而脱口而出,还是心里想着开心而说漏了嘴。但每次说出了这句“咒语”,总会想到“我要快乐”,然后连锁反应,就感觉很快乐。

说到头来,这不过是一句话而已,为什么会有如此的魔力呢?不是的,至少我不相信这个世界上有魔法存在。也许是心里埋藏的那一点快乐发芽了吧!开花了吧!还是,已经结果了吗?

吧叽吧叽哄啦啦吧哦!我不由得又喊了一声。为什么不把自己的快乐传播给别人呢?有句话说:分享快乐,快乐就会变成双倍。既然这样做有收获,为什么不去做呢?

但问题是,别人听了这句话,既不笑,也不发表意见,而是淡淡地丢一句:无聊!

呜呼哀哉!!!

也许我应该学会:在孤独中沉默……

分享

拥有快乐,不如分享快乐。

“哥哥,可以给我一块糖吗?”邻座的一个男孩刚发问,被他的母亲喝斥了一声,那男孩便不吱声了。男孩年龄很小,不过四岁上下,穿着很整齐。他的母亲身上背了一个包,是长方形的,有一米多,一看便知是琴。原来他的母亲要带他学弹琴。此时只有7点左右,小男孩的脸上也写满了疲惫。显然,他看见我手中有一些糖,便忍不住问了一句。我笑笑,取出几块糖,给了小男孩,我们一起快乐地吃着糖。分享的乐趣,连接了两颗陌生的心。

“你可以说说这题怎么做的吗?”有一个男生向我发问。他的成绩与我不相上下,这次考试还比我考得好些,可他也常来问我一些问题,当然也包括这道摆在眼前的数学题。初三的生活是干的,没有水分,更不可能有水分,人都快麻木了。我说出了我的思路,他又说了他的思路,两者碰擦,答案便如火花一般跳了出来。我哈哈大笑,他也笑了。分享的乐趣,滋润了两颗干涸的心。

“你在学校里,可有好事?”父亲在问我。每天放学,他都会说这句千篇一律的话。可令他失望的是,最近的消息都不令他满意。也不知是否是天公的旨意,父亲最近的工作也不顺心,而且很忙。于是,我们交流起来,我说了我的颓势,他讲了他的不如意。于是,我们都有了一个安慰者,不快乐的事被修正带涂得干干净净,我们笑了,也开始了新的奋斗。分享的乐趣,抚平了两颗受伤的心。

分享,使我们更亲近,更快乐,更熟悉。