当电话的那一端传来你那低低声音时，我深深的感觉你的心在颤抖。此时我静静地守候听着那故事的来龙去脉，心随你的心跳动。你为了这个家付出你的所有，面对唠叨你只是锁紧眉头；你的关爱让我们品尝着亲情的温暖，需要你的时候只想抓紧你的手。想从前的我们曾经是一无所有，但我们并没感觉到苦。因为我们心中有爱常驻。经过十年的风吹雨打我们已经成熟。挫折只是人生的一个短暂的插曲，我们从一个个梦想已转为了现实，失败会因你的善良随波逐流。

能够在一起是前生的福气，愿你的微笑使我们喜上添喜。今生的你我收获幸福将是永恒的结局！

收获幸福

我是一枚小小的蒲公英。

我没有办法看到山涧的小溪叮咚流淌；我没有办法看到花园中的百花竞相开放；我没有办法听到树林中的小鸟啾啾歌唱；我更没有办法体会到高山上的大树们的豪迈畅想!我是一枚小小的蒲公英，一枚被世人遗忘在某个阴暗角落的蒲公英。。。。。。

我抱怨上帝的不公平，因为他没能让我降落在春光明媚的地方；我抱怨母亲的过度平凡，因为她没能让我在这个角落了引人注目；我也抱怨这个角落的围墙太高，因为它没能让我感悟到外面的世界有多美好！

于是，我就这么孤单的生长啊生长！雨来了，它打落了我的绒毛；雪来了，它覆盖住了我的整个身体；蝴蝶来了，它从不为我停留，哪怕只是片刻的欣赏；鸟儿来了，它从不与我说话，哪怕只是一个怜爱的目光！我自卑，自卑没有牡丹的国色天香；我自卑，自卑没有大树的坚韧茁壮；我自卑，自卑没有雏菊得娇巧可人；我自卑，自卑没有小鸟的自由翱翔！

我真的只能是一枚小小的蒲公英吗？

摇头代表回答。，

我盼啊盼，终于，春天来了。她的阳光照在在我的身上，让我感觉温暖舒畅。我看见那蔚蓝的天空下，一个个白色的降落伞随风飘荡。我感觉自己被春风托了起来，我离开了这个阴暗的角落，我飞过了那高高的围墙。

外绵绵的世界多么美妙！我看见了消息的叮咚流淌；我看到了百花的竞相开放；我听到了鸟儿的啾啾歌唱；我听到了大树的豪迈畅想！原来生活是这么美好！

是啊！不要抱怨化花不开，因为春天未到！不要抱怨天不晴，因为雨未过！

当春到雨过时，花会开，天会晴，世界也会更美好！

而幸福——也终会被收获！

收获幸福

我一直以为，读书是一个播种的过程。而在读书的过程中感悟生活，则是一次次收获幸福的旅程。

我喜欢童话，在我心灵的海洋里，有很大一部分是属于童话的。我曾一度迷连于童话，水晶鞋、南瓜车、彼得•潘、美人鱼……，他们就像一个个跳跃的音符，为我普出一支歌曲，一支专属童年的歌曲，纯粹的欢乐，彻底的悲伤，这些，都是属于童话的。但我并不认为童话需要与记忆一起定格在童年，她是一个精灵，她可以四处奔跑，可以肆无忌惮地播撒无邪与善良。在甜睡于童话的过程中，我感受到她的灵魂与我的灵魂交织缠绕，最后溶为一体，使我可以在十分现代化的城市里仍保持一颗热爱自然纯朴的心，在这个纯真的世界，我收获着多彩的幸福。

除却了童话，我还喜欢诗歌，是诗歌令我拥有了哲理的幸福。诗歌，是诗人用自己的心灵和对生活的感受溶入光芒的文字。初读诗歌，读得是泰戈尔的《飞鸟集》。那一句句哲理小诗，深深刻进我的心灵，使我稚小的心灵有了对生命全新的认识，有了对生活新的追求。后来，便开始读各种优秀诗集，在田园诗人海子的“面朝大海，春暖花开”中，我更加懂得了生命的真谛，在席慕容的“青春是一本太仓促的书”中，我懂得了要珍惜时光。那一字字、一句句诗歌，就像梵高笔下的向日葵，在我心中生根、发芽，最后弥漫成无边无际的世界。而我正是在这个由哲理诗歌构成的舞台上，收获着富有理性色彩的幸福。

如果说童话和诗歌伴我度过童年美好的时光的话，那么名家名著则伴我一路成熟。我喜欢《哈里波特》作者不同与常人的想像力；我喜欢《红与黑》中对人物细致的描写和对生活敏锐的洞悉力；我喜欢《西游记》中敢于和权神抗挣的孙悟空；而我最钟情于的是《红楼梦》这部宏伟巨著的写作风格，她是写作与史书的结合，是悲与欢的写照，是百科知识的舞台。正是在这些小说中，让我的思想有了更进一步的升华，让我对生活有了更进一步的诠释，让我取得了生命中最重要的精神食粮。那些多彩的小说似一束明亮的月光，铺展，散漫，然后沁入心脾，再与我的灵魂交织缠绵，给我一种宁静后的安逸和冒险后的意趣，让我收获到阅读的幸福。

读书的时间常常选在夜深人静之际，阅读之后总是心怀感动，而这份感动是说不清楚的，是自己与书溶为一体还是书与自己溶为一体，始终不得而知。其实，读书只是一个播种的过程，在这个过程中有所触动，有所感受，然后让思想升华，才可能收获到幸福。

2009-09-19

播种阳光 收获幸福

著名心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”几年的从教生涯让我感觉教育确是一份用自己的生命去影响他人生命的事业，教师唯以阳光的心态去对待自己的工作、生活和他人，才能收获更多幸福的感觉、彰显出自己独特的人生价值。几年来，我一直以“播种阳光，收获幸福”的教育观来打造我的每一天。我坚信那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方法和教育思想的教师就是“阳光”教师。做“阳光”教师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯的依靠教材、教案、教参、教辅材料，没有经过自己的思考、加工，进行简单的“复制”和“粘帖”，这样的教育难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才，而这样的教师也注定与“阳光”教师和教育家型的教师无缘。做“阳光“教师，就是要拥有“阳光”一样的品质。面对教育，有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，有阳光般温柔的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。用理想教书，用爱心育人，把教育是当成一门的艺术而不是单纯的传道授业。因此，在教学过程中我总以乐观阳光的生活态度诠释着幸福，用执著的追求体味做教师的幸福。（一）良好的心态，感受幸福我每天总保持一个良好的心态，积极主动地享受生活，享受上课。班里有些学生学不好，我从来不埋怨学生基础差，难教；间或工作没有及时到位，我从来都不埋怨学校要求高；凡此种种，我坚持从自己身上找原因，以感恩的心态工作，始终认为自己付出了阳光，得到的肯定是幸福。其实，作为教师，对这一职业，对教育、学生必须要有深入的认识。虽然辛苦，但很充实，看到精心辅导的学生一天天地进步，而倍感欣慰，因为付出了总有收获。所以，教师只有保持一颗平和的心态，才不会迷失生活的方向，才能赶超发展，与时俱进。（二）阳光的心情，传递幸福我每天都快快乐乐的。这不仅是善待自己，更是影响学生一生的优秀品质，因为快乐是可以传递的。我每天总把学生中的趣事写进日记里，收集起来。有时拿出来让自己笑一笑回忆其甜蜜。一个教师对事业对生活总是持有乐观向上的态度，那么他的学生也会乐观向上；一个教师整天愁眉苦脸，学生的精神就会受压抑，久而久之也会对生活失去信心。所以，我们要让生活每天都充满阳光，让每天经历的事都变得快乐。我一直认为，如果你热爱自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。所以我们不断发现工作中美好的事情，还做把转化“后进生”当作对自己的一种挑战。我一直认为，做一个幸福的教师，我们就要把内心的阳光传达给我没可爱的学生们。三、专业成长,成就幸福几年来，我一直以“给学生一滴水，自己就要有一桶水”来打造自己的专业素养。我相信只有我们心头灿烂了，才能把阳光洒向每位学生。才真正尊重学生，尊重教育，才真正为为学生着想，才会是用激情去唤醒激情，用成功去铸就成功。面对新课改，新机遇，新挑战，我在精心备课的同时，与同头课教师共同钻研，进行系统的知识梳理，紧跟县乡校的教研。甘心当一名小学生，从零点开始。一路走来一路歌，有欢笑有泪水，但在不断的探索中，在不断地创新观念、创新思维、创新评价过程中，我真正的健康地实现自己的专业成长！成就了在自己的专业发展过程中的无比幸福！总之，阳光教育诠释着我的幸福。在今后的教与学中，我仍将以阳光的心态、年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力为自己创造更多的幸福，彰显我们身为人师的生命意义！内乡县瓦亭镇袁营中心小学：曹喜果

收获幸福

感恩中国,不一定是轰轰烈烈、惊天动地,它可以是生活中的平凡小事。外婆是在穷苦的岁月中度过的。靠着省吃节用,把舅舅、妈妈和二个姨妈拉扯大，她虐待着自己，照顾着孩子。现在好啦!国家一项又一项的好政策频频出台,而外婆仍不肯享受这份清福。她非要闲里偷忙, 自愿带孩子,直到我上完幼儿园；前几年,又应大姨妈的邀请,跑到大姨妈家做“全职保姆”。带表妹很辛苦,我们多次劝她可以休息了,她却说:“比起过去,现在的日子多好啊！晒晒太阳、啃啃瓜子、打打毛衣，还和一帮老太太们拉拉家常 ,你们不觉得我很幸福吗?”外婆就这么爱忙,并与忙有了不解之缘。今年国庆节,我还没到表妹家,就在楼梯口看到她正在扫地。“明天三楼的蒋大妈家有个美国的亲戚要来,你想想看,楼梯一个果皮一个袋子,那多不好!我还想把楼下也扫一遍,让他看到宁波的美和净,感受‘走遍天下,不如宁波江厦’这句话的魅力。”外婆的眼中闪过一丝坚毅。 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”去年,外婆生日,我和表妹密谋,画了张贺卡祝外婆生日快乐！还用自己的第一次稿费买来了蛋糕,外婆笑了，我们都沉浸在这温暖的画面中。感恩中国，从身边做起，从一点一滴做起。拾起地上的一片纸屑，放进垃圾桶,会让我们的居住环境更加美好;工人用自己的力量在中国的土地上筑起了高楼大厦,建设着美丽的家园;农民用自己的汗水浇灌着这片贫瘠的土地,解决着全国人民的粮食问题……今天, 祖国母亲刚过完六十周岁的生日。看！今日的祖国，早已是旧容换新貌。街道上各种私家车川流不息；电视、电脑早已普及；校园内还时时传出“我爱我的祖国”那动听的歌声…… 学会感恩吧！因为它会使我们的生活更加美好,世界更加可爱。指导老师：马传昌 三门县实验小学2009学年“庆华诞，颂祖国”征文比赛三等奖