学 校 的 变 化学校的变化

辽宁省铁岭市银州区第十八小学四年四班

姓名：潘尚萱指导教师：牟凤霞

朋友，当你走进十八小学校园的时候，首先映入眼帘的就是教学楼正门上赫然写着的“播扬红色文化，润泽红色人生”的大红标语，你们会不约而同的感受到十八小学变了。的确，从入学到现在的四年的时间里，我目睹了学校发生的翻天覆地的变化。

要说变化最大的，那就是我们学校的操场了。原先的操场是土操场，晴天一身灰，雨天一身泥，弄得身上脏兮兮的，每天放学回家妈妈都说我像个小泥猴。遇上下大雨，一连几天都上不了体育课，同学们坐在教室里憋的是相当难受。现在好了，操场铺上了柏油，不管下雨还是下雪，只要天放晴，我们就可以像小鸟一样到操场上尽情的玩耍了。

还有我们学校的食堂，自从新校长上任以来，就在学校一楼开办了食堂，同学们再也不用到处“打食儿”了，不但吃上了干净卫生的放心饭，而且也解决了家长的后顾之忧。

再说说我们班级的变化吧。如果我说我们班有电视，你肯定不相信，还会说：“不可能，班级又不是家里，怎么会有电视呢？”你说错了，我们班确实有电视，而且是一台液晶电视，比我家里的还要好呢。听老师说是一个学生家长看见我们班缺少现代化教学设备特意送给我们班的，它发挥的作用可大呢，老师经常在业余时间为我们播放红色故事，既缓解了学习压力，又开阔了视野，丰富了知识。还有操场西边那些崭新的健身器材，也是我们班同学的家长送给学校的。

其实最重要的变化还是我们的教学理念发生了变化，“播扬红色文化，润泽红色人生”就是我们十八小学全新的教学理念。从前，学校除了正常上课，其他的特色活动很少，现在可不一样了，新学期开始，我们学校就开展了一系列特殊活动，有体操队列比赛，队歌比赛，踢毽子、跳绳比赛等，丰富了我们的课余生活，同学们都不甘心落后，要为班级争光。通过开展这些活动，同学们的精神面貌变了，变得更加讲文明、懂礼貌了。以前同学们边走边哼唱的都是一些不适合少年儿童唱的流行歌曲，现在同学们口中唱的都是一些红色的革命歌曲。每天早上走廊里回荡的都是《水调歌头》、《沁园春·雪》等气势磅礴的古诗文的朗诵声。

十八小学变了，它变得更加朝气蓬勃，让我们从现在开始，在这温馨舒适的环境里，更加努力学习，成为祖国的栋梁之才！

我是合格的小学生

我是合格的小学生

红海湾宫前小学

六年级

李松梅

要做合格的小学生并不是纸上谈兵，而是得要我们亲身去行动。

在一天的早上，我背着书包高高兴兴地来到学校读书，刚踏上走廊的楼梯就发现了角落边2块钱，我捡起了钱，心想：“这要是交到队部室，一定能为班级争光。”突然念头打消了，旁边的小文说：“我们不要去交钱了，干脆把捡来的钱平分了，为班级争光获得荣誉也不是我们个人的，那是老师、校长的。”我听了沉思了一下，我不管小文说的话，一不做二不休把钱交到了大队长的手里。我为班级争光，添了几分光彩，我很高兴，更何况我要做一个合格的小学生，我不能因为2块钱，而盲目了我的双眼。

在车来往去的马路上，我和几个同学在等绿灯，显绿灯过马路时，我左右望了一下，看到没车了就过路。可我看到的是一位年迈的老奶奶居然没人搀扶她过路，于是我走过去去搀扶老奶奶过马路，完罢了，老奶奶表扬了我，说：“我们小学生，懂得助人为乐，尊老爱幼了，真是个称职的小学生啊！”我听了高兴极了，像吃到了蜂蜜一样，喜滋滋的。

因为我是一个合格的小学生，所以我不应该让老师和父母的操心负之东流、失望。他们每天都在教育着我们，每天都有他们在我们的耳边叮嘱，难道我们还要示父母或老师的话耳边风不成？还要做一个不称职的小学生、不合格的小学生吗？不能，在这里我们都是一个小大人了，我们要行动起来，不应该做个不称职的小学生，而是要做个既称职又合格的小学生呀！

做一个合格的小学生，其实也并不难，只要我们肯去做。在这里我告诉你们做一个合格小学生的方法：只要我们从身边的事情做起就行了。

班级学风

世界以国家为单位，学校以班级为单位。作为学生的我们，口口声声说长大要为国家做贡献，把国家建设地更加富强，可是一个小小的班级体，一个不知比国家小了多少的地方，我们都不能够将它维护好，以后又怎么去维护国家呢？

现在，几乎每个有点儿个性的学生都在为成为校霸，成为超哥超姐而绞尽脑汁地奔波着。他们现在“风光”了，以后却只能成为一个小混混，甚至成为宇宙的千古罪人。所以为了不被遗臭万年，我决定从维护班级体做起。

是乱丢垃圾，随地吐痰，不认真完成作业，叫人打群架就是维护班级体的做法吗？不是的我们应该努力完成各科作业，不串班，不串级，不惹是生非，做一个文明的好少年。上课认真听讲，记好笔记，，作业认真完成。多斑竹老师和同学，多在班上，在学校做好人好事，上课发言积极，不在课堂上接嘴说话。

坏习惯养成很容易，而养成好习惯却是要费九牛二虎之力的，但是我相信自己的实力，我会脚踏实地地做好每一件事情，直到我做到这些事情为止。不，我还要把它们做地更好。

我相信，只有维护好了班级体，才有资格，才有能力去维护好我们的国家，面对国家，这毕竟是我们共同的国家。但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的，而不是吹牛，空口说白话给吹起来的。

在学习中，我们应该不拖拉，互相帮助。当别人遇到困难时，我一定会主动帮助别人，我想当我遇到困难的时候，别人也一定会来帮助我。我们班的同学应该像兄弟姐妹一样，平时不互相嘲笑，不起哄，上课认真听讲，不讲话影响别人。

我们应该积极参加班级的活动，如：广播操比赛，运动会，文艺活动。为我们班级争光，争气。

通过我们每个人的努力，我们班一定会成为一个团结合作的“大家庭”，在学习，体育，劳动各方面都取得好成绩。

徐州丰县修远双语学校初二：杜亚东

激情奥运和谐校园

2001年北京申奥成功，那时我5岁；2008年奥运会即将开始，今年我12岁。宣扬更高、更快、更强的奥林匹克精神的火炬将在我国传递，火炬将攀越世界最高峰——珠穆朗玛峰，火炬将在中国停留并创造奥运火炬的新局面、新高度，全国人民都振奋无比，我们小学生也同样兴奋，期盼着2008年8月8日晚8时。

我们学校也在为奥运鼓劲，在全校展开了“点亮星星火炬”的各项行规评比，同学们以实际行动为奥运添光彩。比广播操和眼保操做得标准，比包干区卫生干净，比普通话讲得流利，比路队走得整齐，比班级的学风纪律……可以比的、要比的项目可真多，做得好的班级，火炬就会在班级里点燃。在每一天、每一周、每个月的评比中，每个班的每一位同学都在激烈的，行为在悄悄的发生变化，我们的校园变得宁静、和谐、有秩序了！

我们六年级的两个班之间竞争最激烈了。以前一直是我们一班在行为规范方面遥遥领先，可是，二班的同学在暗暗使劲，他们在班主任傅老师的带领下，不断严格要求自己，忽然间他们就好像工厂里机器加工出来的“零件”一样，都达到了标准化的“规格”，我们无奈被二班同学赶上。两个班都想为班级争光，都想表现好，成为学校同学们的楷模和标兵班级……在不断的良性竞争中，我们的学习和行为都进步得很快。我想，举办奥运会也是因为这个意义吧，国家间的运动员在相互的竞争中，相互学习别人的长处，让自己更高、更快、更强。

一枚小小的火炬，体现了我们在竞争中获得的成绩，代表了我们对奥运的期盼，燃起了我们对奥运的激情。

观运动会有感学生日记

四月八日，阳光明媚，晴空万里，我们全体同学排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，一起来到了大操场.我校一年一度的春季运动会就要开始了。 运动员们兴高采烈地投入到比赛项目当中，似呼个个都想拿到第一!400米跑步比赛开始了，我们班的同学胡庆莹出场了.只见载判员举起了发令枪，"预备，啪!"的一声，胡庆莹同学像离弦的箭一样冲在前面.李老师和我们一起喊:"胡庆莹加油，胡庆莹加油!"最后胡庆莹取得了第一名，为我们一.八班争了光. 最激动人心的项目要算接力赛了，我们班和七班，九班在比赛过程中一直不分上下，我们的心情也非常紧张，最后只差几秒，我们班取得了第二名，真遗憾啊!虽然我们这次接力赛没得第一，但是，我们也取得了良好的成绩. 令人难忘的春季运动会结束了，这次我没有参加任何一个比赛项目.但是，我给运动员们加油鼓劲.通过这次春季运动会，我感到平时就应该坚持锻炼身体，坚持跑步…….下一次开春季运动会时，我争取能参加比赛项目，为班级争光!

如何管好班级

如何管好班级怎样管好班级 XML:NAMESPACEPREFIX=O班主任是管理班集体的主体,他们是学生的衣食父母,学生的硬性朋友。我认为做一个好的班级管理者应做好以下四点:一、要确立平等的观念 同一班级的学生,各方面的差异是明显的,这种差异是一种客观存在,它是班主任有针对性进行思想教育工作的出发点。不能因为学生的家庭经济条件不一样、社会背景不一样、学业成绩不一样,而采取不平等待遇。否则会极大地伤害了学生的自尊心和自信心同时也降低了班主任在同学们心目中的威信。实际上,不管处在哪个层面的学生,他们都有一个共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一视同仁地对待他们。二、制定严明的纪律 纪律上,一个班级必须要明确的班规,“没有规矩不成方圆”吗.凡是违反纪律的学生一定要受到批评,而且班主任注意自己的言行,以自身为榜样教育学生,学生的年龄特征使得他们的模仿性很强,而他们最直接的模仿对像就是班主任,因而班主任应特别注意在学生眼中的形象及行为规范,要求学生的事自己先做到,事事起到表彰作用、使学生有好的榜样。三、注重学生能力的培养和锻炼 学生不仅仅是教育对象,更是合作者和教育促进者。如果班主任教育思想和管理模式先进,学生就可以由被管理者变成管理参与者。这样,学生的潜能被充分激发了,班级事务和琐事就不用班主任事事亲临,学生们自己就能解决好。选好班干部很重要。让学生管理学生甚至每人都有机会管理班级。目标就是要实现全员管理,让学生认识到,在这个班级中,我是其中一员,我的一举一动都会影响班级的形象。从“我以班级为荣”上升为“班级以我为荣”,从而树立起责任心,从被动管理转为主动管理。我以一部分人为突破口,以一部份人的管理行为影响另一部份人,从而有序的带动整个班级运转。学校组织的各种活动比较多,每次我总是鼓励学生力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。四、注重师生间的情感交流 没有交流,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,理解我。利用课外的时间和学生一起谈心、交流。学生病了,我组织学生去看望他学生闹矛盾了,静心了解情况,妥善处理,使他们懂得友谊的珍贵。当然关键是班主任要把课教好,在自己所教的学科上,要不断学习现代教育理论和先进的育人理念,做好自身的专业,多角度、多层次、全方位地搜集教研教改的信息,锐意进取,站在新时期新课程改革的前沿,努力使自己成为新时代的学者型教学能手。只有这样学生才会发自内心地尊崇你主动地与你交流,班主任的凝聚力自然地就增强了。

我们的班级

七（2）中队是由48名学生组成的一个团结友爱、积极向上集体。在班主任郭老师的带领下，全体同学在这个大家庭中健康快乐地成长着。 我们的改变： 从七年级开始，郭老师要求我们每个同学轮流去发现身边的好人好事，目的是鼓励我们多去帮助身边的同学，为他们服务，更重要的是让我们拥有一双善于发现美的眼睛，让我们的班级更加美好。几乎每天，我都能听到苏剑韬受到同学们的表扬。在一天的学习生活当中，他无时不刻不在帮助别人。下课时，我看见他主动帮同学擦黑板；中午吃饭时，我看见他主动帮身边的同学拿饭；当他做值日时，他就会把打水和拖地这两件事一起做完。如果有同学走到刚刚拖完的地上，他也任劳任怨，在外面反复地拖一遍又一遍。现在，我们的班级当中涌现出了更多愿意为他人服务的同学，每天总结时，我们的同学能够发现许许多多的好人好事。其实，美，就在我们的身边。原来，我们班在上课时有很多同学在和其他同学讨论与课堂无关的事情，严重的影响了课堂的纪律。郭老师重新安排了值日班长的任务，其中有两名值日班长负责记录每节课的纪律情况，把上课说话的同学记录在统一的表格上，总结时进行全班批评。与此同时，每上完一节课，我们的班长就会去向老师询问课堂情况，在 A、B、C、D四个档次中评出一个等第，并记录课堂积极举手发言、认真听讲的同学和表现不好的同学。我们的目标：本学期，通过老师的教导以及全班同学的努力，我们已经连续两个月被评为文明班。我们希望全班同学能够牢记踏实、勤奋、认真、努力、积极的精神，在接下来的两个月当中努力学习，做好行为规范方面的工作，积极参加学校各项比赛，为班级争光添彩，并在第二次阶段性测试和期末考试中取得好的成绩。

如果我能再做一回小学生

如果我能再做一回小学生 岁月匆匆，花开花落，斗转星移，十四个春夏秋冬转眼间已成为过眼烟云，小学生活已一去不复返。我的每一步成长少不了学校对我们的培养情，教育恩，我多么希望能够再做回一次小学生啊1 宽容待人。清代的林则徐曾说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是友谊最管用的地方，它就像冰天雪地里的一把火，温暖到人的心里。宽容和其他的亲情操一样，也是可以从小培养的，如果在童年时就能养成对人宽容的习惯，身边的人也都会宽容的对待你。苏联作家苏霍姆林斯基普说过：“有时宽容引起道德震动比惩罚更强烈。”它能化解身边的不满为清风，使你与他人关系一天比一天好。 如果我能再做一回小学生，我一定 宽容待人。1 互相帮助。无论是男生还是女生，都会为班级争光。有的参加比赛，大家献计；同学受伤了，大家在边上关心；同学请假，大家为他补课。如果我能再做一回小学生，我一定更加珍贵友谊。 如果我能再做一回小学生，我将珍惜保存这六年时间，让我们开开心心的度过，长大后，谁也不忘记，做永远的朋友。

我来自围棋学校

我就读的学校是有名的围棋学校，学校曾培养出了围棋天才马晓春，相信大家都认识他。 我们学校要求每个学生都会下围棋，在学校里有许多围棋高手，我们班就有两个，他们年年都去比赛，而且每次都会捧回奖杯，很历害。不过在这些荣誉背后是他们不但要和其它同学一样完成作业，而且每天要比别人多花好几个小时下棋。 我也希望我能成为一个围棋高手，可以去参加比赛，为班级为学校争光，甚至我还想为祖国争光，所以我以后更认真，更努力。