我爱竹笛从小到大，学过许多种艺术课程。像：为中国国粹的国画，修身养性的围棋……等等。不过，和我最情有独钟的是那古典音乐的浓缩?竹笛。上第一节课，老师摆好姿势，让我们模仿。费了九牛二虎之力，我终于摆好了。老师告诉我：“吹竹笛初最重要的当然是把竹笛吹出声来。要提高自己的肺活量，从而把声音吹得更优美、更动听。”听了老师的一番话，我便在一旁练了起来，我使出了全身的劲儿，但竹笛仿佛和我作对似的，怎么也吹不出声。我泄气了，打退堂鼓了。老师好像明白了我的心思，便走过来对我说：“江南，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看，我花了几十年才能吹得这样好，你才花了十几分钟呢。加油，吹吧，老师相信你。”听了老师的话，我用微微颤抖的手再一次拿起了竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道，只要我一直不懈的努力，一定会成功的！我就这样练啊练。Ok，吹出声音来了！老师脸上露出了满意的笑容。接着，老师就开始教我吹do，ri，mi，fa，so，la，xi，do这几个音。由于我的努力，不到一会儿就学会了。后来，老师又教我如何吹一支曲子，我也跟着学。后来，我能熟练地吹许多首曲子了。我的进步也是特别大的！我也有了许多的感受。学竹笛让我懂得了要耐心地去对待每一件事情，认真的去做每一件我要做的事，这样会受益良多的！有时在夜里，看着皎洁的月亮，看着被月光照得发白了的小溪，看着满天忽闪忽闪着的星星，心生一念，吹一首《月光曲》来欣赏一番，陶醉一番，这该是多么愉快的事情啊！在这悠扬婉转的笛声中，我仿佛真的看见了大海，看见了汹涌澎湃的浪花，看见了一切美的景物；有时心情不好，或者考试考得不理想，回到家中，抽出竹笛，吹一首竹笛版的《渔舟唱晚》，在那轻柔舒缓的竹笛声中，我仿佛步入了仙境一般。鱼米之乡，晚霞照在碧波荡漾的碧绿的湖面上，我仿佛看到活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜。这是一幅多么生动的画面啊！还有时感到无聊，随便吹一首《康定情歌》，或《红军秧歌》，它们让我沉浸在了另一个世界里！竹笛，它不仅陶冶了我的情操，也丰富了我的业余生活。是它，给了我一双遨游音乐天空的翅膀，让我好好的享受在音乐的世界里。我爱你，竹笛！西宁市八一路小学五年级二班

我爱竹笛

我爱竹笛湖南湘西州民族实验小学五（六）班印蕾指导老师：张菲自我开始记事起，我就常常听到那清脆明亮的竹笛声。刚开始我以为只是某种动物在叫，直到有一天，我在爸爸的房间里看到那根竹笛，我才知道，那美妙的天籁之音就是从这件乐器中散发出来的。从此之后，我便深深的喜欢上了这件普通的乐器，天天缠着爸爸叫他教我怎样使用它。经不起我的软磨硬泡，爸爸最终答应了我。从那时开始，我就天天抱着爸爸的竹笛，反反复复地练习那几个最基本的音调和指法。而爸爸也天天陪着我，指点我练习。学了几天后，我被那枯燥繁锁的练习烦透了，就把竹笛扔在地上，嘟囔着嘴说：“天天都练习这些，我都烦透了，爸爸，你怎么还不教我吹曲子呀！”爸爸见了，走过来，捡起地上的笛子，放到嘴边，吹了一首速度极快的曲子，吹完后，爸爸问我：“你能按我的速度把曲子再吹一次吗”？我说：“不能”。“为什么”，“因为我没有曲谱”！“看来你还是不懂”。说完，爸爸走进了房间，一会儿后，又走了出来，给了我一张曲谱说：“你现在再试一试”！我接过曲谱和笛子，认真地吹了起来。可不管我如何去努力的吹，可还是吹得一塌糊涂。我低下了头，爸爸见了，问我“你现在懂了吧！如果不把基本功打结实，就算是给你一张最简单的曲谱，你也不会把它吹好。不止是学笛子，做其它事也一样。或许有些事不须要什么基本功，但如果你急于完成，而不好好对待的话，你也不会把它做好”。听了爸爸的话，我羞得无地自容。此后，我天天练习1个小时的笛子。经过一年的刻苦练习，我终于把基本功扎得结结实实。在爸爸三十岁的生日时，我用我一年的刻苦学习的结果，送给了爸爸一份十分好的礼物。爸爸也给了我一个满意的微笑。一直到现在，我仍在练习吹竹笛，等到将来，再送给爸爸一份令他更满意的礼物。

我爱竹笛

我爱竹笛第二实验小学陈帅宇记得小学三年级的时候，有一天我在电视上无意间听了一首轻快的笛子乐曲，叫《扬鞭催马运粮忙》，一下子我被这首曲子迷住了，仿佛每个音符从我心中流过，那秋天丰收景象给我带来了从没有过的心灵震动。不太喜欢音乐的我被竹笛所发出的旋律深深吸引。在我强烈的要求下，家人同意我学习竹笛。通过学习理论，我知道了笛子与中国文化传统相通。从老子音乐礼典到唐宋的音乐发展，从历代的文人讴歌到当代的音乐鼎盛，它寄托太多的感人故事。李白的“春夜洛城闻笛”中，思乡犹在；张祜的“塞上闻笛”中，情深意切；李益的“夜宴观石将军舞”中，沙场点兵。太多太多了。。。。。。展现我的面前的就是一幅历史的画卷。从中的感觉到的就是生生不息的中国文化的传承与发展，爱上笛子就是爱上了中国文化，我学习我收获。在学习的过程中，我更学到了一种意境和人格的升华。每一次吹奏，都能体会到不同的意境。比如，在春天吹一首《黄莺亮翅》，体现大自然的勃勃生机；在夏天吹一首《姑苏行》，表现世间万物的美丽；在秋天吹一首《扬鞭催马运粮忙》，代表农民丰收后的喜悦与欢快;在而冬天吹一首《嘎达梅林》带表队英雄人物的悲壮事迹的怀念与感慨。所有这些，所有意境，都使我更加喜爱竹笛。三年来，有的人对我说，学笛子的人很少，而你却学这样的冷门，有意义吗？我对他说：“学的人越少越需要传承”。也有的人说，你学得不累吗？我说：“我喜欢这门艺术，尽管吹的大脑缺氧，但我不缺的是一种精神。”还有人说，不影响学习吗，实践告诉我，学习音乐更为我增进了动力。我爱竹笛，爱它声音的美妙；爱它声音的情感，爱它背后的故事；爱它蕴含的深意。我更爱它给我的素质修养；爱它所表达的情怀。竹笛我爱你。六年六班陈帅宇联系地址：梅河口市站前路206号联系电话：15843572292辅导教师：郑海琴

我爱竹笛

我爱竹笛我爱竹笛我学习竹笛已经6年了。目前达到了9级水平，并且现在在中福会乐队。记得我大班学竹笛的时候，我拿着竹笛一点也吹不出声音，脸都憋紫了，在家里练的时候，也吹不出来，所以就哭。第2个星期，我们来到少年宫，外婆带我来到林老师面前，愁眉苦脸地对林老师说:“林老师啊，你看着孩子怎么也吹不出来，还是不要学了吧！”林老师惊讶的看着我们，最后蹲下来，语重心长的说：“彤彤，你真的不想学了吗？你要知道，每个人开始学习的时候都会碰到困难的，但是只要克服过去，一定会成功！”我半信半疑的点点头，答应继续学习。我每天练习长音半个小时，练习曲半个小时，曲子1小时。经过每天的勤奋练习，我也获得了不少的荣誉：最高等级：荣获2007东方青少年艺术明星推选活动上海赛区笛子项目儿B组金奖主要奖项：1、在2009“上海之春”国际音乐节全国竹笛邀请赛中，荣获业余儿童乙组优秀演奏奖；2、荣获2007年度上海市徐汇区学生艺术单项（竹笛）竞赛A组二等奖；3、荣获2008年度上海市徐汇区中小学艺术单项比赛竹笛项目一等奖；4、荣获2010年上海市静安区中小学器乐演奏比赛一等奖。虽然我取得了许多的荣誉，但是我不能骄傲，我一定要多加努力，争取更上一层楼！西三小学五（2）班

爱竹笛

爱竹笛爱竹笛相信大部分同学应该多学过一两种乐器，我也不例外，我学的是民族乐器：竹笛。我特别的喜欢竹笛，我练竹笛已经有三年了，我2年级的时候开始学直到现在下面让我来介绍一下竹笛，竹笛有6个孔，要求就是用丹田呼气和吸气还有就是没有杂音。开始学竹笛，我非常感兴趣，我很好奇，竹笛是怎样发出声音的，开始吹的时候，我觉得特别的难，但老师跟我说：“做什么事情都不能急，慢慢来！”我便有了信心，现在的我比之前的我吹的更好了！下面我来介绍一下我的老师:他是一个平和又有耐心的老师—曹老师，他很喜欢书法和书籍，他也很喜欢收藏茶叶。自从学习竹笛后，我感到丹田变得有力了，对我的气息很有帮助，有时我可以在同学面前秀上一段曲子，让我很骄傲。我爱竹笛！郑菁菁杭州市九莲小学五一班

第一次上竹笛班

今天，是我第一次上竹笛班的日子。 妈妈带着我乘6路车到了“天音琴行”，这里有许多音乐器材，而我吹的竹笛有好多，有长的、有短的、有粗的、有细的……我坐在那儿的沙发上，等待上课的时候，便欣赏着从一个个小教室里传来的阵阵笛声、钢琴声、二胡声……而在这些音乐声中，最响亮的要数竹笛声了，与其它乐曲声结合起来就显得十分美妙。终于轮到了我，我带着紧张的心情跨进教室，一位男老师出现在我的面前，我吓了一大跳，心想：竟然是位男老师！！！说不定很凶啊！！但我的出乎我意料之外的是这位男老师十分耐心的教我，不厌其烦的手把手的教我，还指点出了我从未发现的一个小缺点，这位男老师还说话十分带有风趣，这使我上课一点也不紧张,不知不觉中，一节课就结束了。 啊！我再也不怕上竹笛课了！！！（要塞实验小学五（1）班 缪延）