我的同学我的同学

海南省琼海市实验小学三（6）班王淳

我班有一位活泼、可爱的小女孩叫王妍。她个子不高，长得小巧玲珑。她留着齐耳的短发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。她一笑起来，就露出整齐、洁白的牙齿。那张笑脸就像一朵美丽的花儿。她平时喜欢穿花连衣裙。她的爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、打羽毛球、看书。她的朗诵特别棒！在学校每学期举行的“美文诵读”比赛中她都获得年级第一名。

王妍同学爱学习，肯动脑筋。有一天下课，同学们都去外面玩了，只有王妍同学还在认真地学习。只见她双手托着下巴，双眉紧皱，在想着问题。突然，她眼睛一亮，就拿起笔“沙沙沙”地在纸上写起来。我走过去说：“王妍，我们一起去玩吧！”她对我一笑，说：“你先去，我做完再去。”我拿她没办法，只好去玩了。

王妍也是一个热心帮助人的好同学。记得有一次，我有一道题不懂做，她看见了就主动坐在我身旁，耐心的给我讲解，终于帮我弄明白了题目的意思，我满怀感激的对她说：“谢谢你，王妍。”王妍摆摆手说：“不用谢！”

王妍真是一个美丽、爱学习、热心助人的好同学！

校长讲校材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

非常荣幸参与今天的“校长讲校”活动，并期望在这次活动中虚心学习、梳理思路，使自身的综合素质得到进一步锻炼和提升。我发言的主题是：真抓实干、求实创新、努力探索、站好最后一班岗。

大家重所周知，我校今年是最后一年，明年可能面临并校，有人可能会说，最后一年了，平安过度吧，但作为自己不敢有此想法。因为当初自己是带着领导的厚望，同时心里攥着一把劲，抱着一定要不负重望，在人生的历程中写下满意的一页的志向，来到这片热土的。开方口小学无论是办学条件、师资水平、外部环境、人员素质、教育教学成绩都是全镇相对比较落后的。近年来，我结合单位实际情况，勤于思考，善于总结，带领学校一班人，求实创新，真抓实干。使广大教职员工转变了观念和作风，增强了干好工作的信心，同志们和我一步一个台阶使学校的各项工作逐渐摆脱了落后的面貌，受到了领导、村委和家长的一致好评。现将自己在学校管理上的一些做法汇报如下，拟与各位领导和同仁交流与商榷 。不当之处敬请批评指正：

1、加强领导班子建设，更新观念，提高认识，转变作风，健全管理网络，提高工作效率。

大家都知道“选一名好校长就等于办了一处好学校”，当官不是权力的象征，而是责任的体现。可见加强领导班子建设的重要性。喊破嗓子不如做出样子，故而自己秉公办事,时时处处以身作则，率先垂范，在群众中树立了较好的形象，使之人人佩服，小人顺从。就是说当校长要多利用非权利因素，用自己的真才实学和人格魅力去感召大家， 增强向心力和凝聚力。

2、以人为本，建章立制，赏罚严明，充分调动广大教师的积极性。

学年初我们在广泛征求广大师生意见的基础上，本着以人为本，求真务实，奖罚严明的原则，修订完善各项规章制度和暂行规定。并由教代会通过，定了就执行一学年。坚持有情的管理，无情的制度，绝情的奖罚。（比如：棒棒糖制度。学校开展的各项活动时要求教师全员参加，如有迟到，须为全体教师 人人买一根棒棒糖。罚的虽少，但效果极佳，既体现了制度又彰现了人文）对教师从德能勤绩四个方面实行量化管理，按照公正、公平、公开的原则，严格兑现奖惩，评模晋级、落聘、缓聘完全依据考核成绩， 做到了赏罚严明，让广大教师心服口服，充分调动了广大教师的积极性。

3、抓好常规教学。

在教学工作中，扎扎实实抓好备、讲、批、辅、测等教学环节，做到教师自觉贯彻落实教师课堂教学常规和学生学习常规，领导定期检查督导。每学期学校除了按常规检查教案外、还检查学生作业3次，领导听课评课累计远超过规定节数。严密组织安排期中和期末质量调研考试。常规工作做到“严、深、细、实”，“严”要严厉纪律，严格要求；“深”要深入群众，深入实际了解真实情况。“细”要细心，细致，不马虎从事；“实”要讲实话、干实事，求实效。

4、以抓好学校环境卫生为突破口，加强学校常规管理，使学校管理日趋制度化、规范化。

学校管理工作是一项常抓不懈的常规工作，一个学校管理工作的好坏对教学工作有着直接的影响。上任之初，我们就以抓好学校环境卫生为突破口，强化了美化育人环境的重要性，狠抓常规管理，要求各学校都制定了近期目标和长远规划。明确学校管理分为：校园环境管理、学生的管理、教师的管理、教育教学的管理、后勤管理。按照我们提出的“平时象检查一样，检查象平时一样”的要求，面对现实，认识不足，转变观念，提高境界，注重细节，真抓实干。并且各领导班子分工具体责任明确，各项工作天天有人抓、时时有人管。同时建立健全了大、中、小队组织，认真组织开展了创优活动，培养了学生自主管理的能力，充分调动了学生的能动性和创造性。收到了事半功倍的效果。采取不定期督导检查，并且每次都量化计分记入考核。经过常抓不懈的努力老师的境界提高了，学校环境卫生和师生的精神面貌大有好转。学校管理日趋制度化、规范化。

5、求实创新，加强教师理论学习。狠抓教师业务素质的提高，大力推进课堂教学改革，依法实施素质教育，全面提高教育教学质量。

大家都知道教育教学工作是学校的中心工作 ，学校的一切工作都是为教育教学服务的。教师业务素质的高低，又直接影响着教育教学质量的提高。况且当今社会知识的更新日新月异，要求广大教职员工要树立终身学习的观念，活到老学到老，养成好的学习习惯，一个不动笔墨不读书的习惯。为此我们要求全体教职员工每人都建立理论学习笔记，并且校长带头。一开始我们只要求质量，不要数量，通过记笔记，引着大家逐渐养成一个主动、自觉学习的习惯。并且通过“走出去，请进来”以及各种教研活动、专题讲座等领着学。本学年我们又通过教代会制定了量化考核制度逼着学。即每学期不少于5000字的专业阅读学习笔记。认真落实了我们提出的引着学、领着学、逼着学的口号。并且每学期期中期末和作业备课一块检评划分，通过学习使校长和老师们认识有了明显的提高。特别又通过均衡教育的锤炼，教师们的理论水平和教学技艺提升了一个新台阶。

6、以加强师生道德建设为突破口，内强素质外塑形象，促进良好校风、教风、学风的形成。

当今社会教育的成功已不是考上大学那么简单，与授业、解惑同等重要的是教会学生做人，做一个身心健康的人。教师良好的职业素养和个人修养，往往能激发学生自我提高和加强修养的内在欲望，这会对学生的价值观和人生观的形成起到建设性的作用。学高为师，身正为范，教师是学生做人的楷模。尤其是教师的人格魅力，高尚师德，他的言谈举止，穿戴情感（特别是对学生的情感，教师一定要严而不历，要有爱心，只有建立在爱的前提下的教育才更具感染力，才更具效果。）渊博的知识、严谨的治学态度都将给学生留下不可磨灭的印象，以致影响他的一生。为此本学期我们结合校“学生一日常规”来践行弟子规，且分段将其细化实施。制定了师生道德建设实施方案，扎实开展“规范在心中，文明见行动”为主题的一系列道德教育活动，利用升旗仪式、国旗下五分钟讲话、主题班会演讲比赛等，让学生爱祖国、知荣辱、尊师长、敬家长。通过一阶段的活动开展学生的文明礼仪得到了提升，学生间、师生间的礼貌用语多了起来，达到预期目的，同时利用国庆长假开展了丰富多彩的德育活动，（即在家中给长辈洗一次脚、做一次家务、说一句祝福的话）。 促进了良好校风、教风、学风的形成。自己申报的省级课题<<小学生养成教育》已结题，目前正在积极实施当中。

7、突出办学特色，促进学生全面发展。

从2004年起，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德治校，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。“以熟记三字经、诵读古诗文为切入点，涵养文学素养，提高写作水平”的办学思路。给学生流出充足的阅读时间，印刷了校本教材，让他们自由阅读古诗文以及名家名篇，在提高学生文学素养的同时，培养了孩子们对祖国文化的情感认识，提高了他们的写作水平。2006年，我们又进一步突出了“古诗文素养的”的办学特色，强化阅读教学。孩子们广泛阅读古诗美文，唐诗宋词无奇不有。2008年秋我们学校又将书法加入到学校的特色项目中（每天下午最后一节课成为法定的书法课，供学生练习书法，雷打不动），古诗书法二者有机结合，达到妙趣童工的作用。这样学生既陶冶了性情，也得到了美的享受；学生古诗文的阅读量得到了极大充实思想得到了升华，书写水平突飞猛进，学生身心得到了全面发展。在近几年12月份镇组织的质量抽测中成绩一直名列前茅。

8、推行人性化管理，体现以人为本的治理理念。我们尊重每一位同志，与同志们同甘苦共患难，增强服务意识，为学校、为教师服务，唤醒教师的主人翁意识，鼓足干劲，增强斗志，与学校、与领导荣辱与共，最大限度激发内部活力，释放出非凡的创造力。学校治理人性化是学校治理中的一个主要要素，校长要充分考虑教师和学生的个性和利益，并充分调动师生积极性、主动性、创造性。以达到“管是为了不管”，完成治理从“量化”向“能动”方面的转变，我觉得特别是农村小学更应体现人性化管理。只有如此，各项工作的目标才能顺利达到。

各位领导、各位老师，说句实在话，作为一个袖珍学校，实在难干，经济有限，人力不济，环境差、生源差，一有活动，头就痛，因此，有好多活都是我们老师自己干的，也因此造就出了“张电工”、“贾瓦匠”、”刘油匠”“胡木匠”……等土特产。但我坚信：困难是有的，但战胜困难的信心也是有的。

荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，静观天上云卷云舒。今后我将继续以平常的心态、甘于寂寞、乐于清贫。以扎实的工作作风带领学校一班人，求实创新、真抓实干，一步一个脚印努力探索小学教育科学发展之路，为实现新跨越而努力奋斗！保质保量的站好撤校并校前的最后一班岗。

做个快乐的班主任

做个快乐的班主任5年1班主任史长青 杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育。和孩子们在一起学习生活，感受他们的天真无邪，透过那一双双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，我慢慢学会用“童心”这面镜子，来审视自己日见风化的心灵。和孩子们在一起，我很快乐，因为孩子本身就是让我快乐的理由。一、拟定快乐的《班级励语》“我们走在求学的路上充满信心，但更有快乐。面对新的一天，我们要全力以赴、满怀珍惜：对人宽容、对己克制、对事努力、对物珍惜；积极带来希望、主动创造机遇、自信赢得尊重、热情充满活力！我是一个积极的人，我是一个主动的人，我是一个充满热情的人。我现在就积极，我现在就主动，我现在十分自信，我现在充满激情！”每天清晨，孩子们在教室里认真地诵读着《班级励语》，看着他们投入的样子，我很欣慰。两年来，《班级励语》在潜移默化地影响着他们，鼓励着他们，激励着他们积极进取、奋发向上。二、营造快乐的班级文化班级设立温馨提示栏、班级风采展示窗、名人灯箱。温馨提示栏：提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动；国内外重大新闻等。班级风采展示窗：展示学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。名人灯箱：是本班的模范人物，配上他们的照片、座右铭、寄语等制成灯箱，旨在让学生产生情感共鸣：昨天我很羡慕你，现在我将成为你，明天我将超越你。三、分享快乐的电邮秘密 一次，我在班上说，我班有个我非常喜欢的学生最近做了些不是学生应该做的事情，我希望她能找我聊一聊。几天后，我没有等到她的人，却等到了她的电子邮件。她说不敢来见我，于是通过这种方式来坦白。我们通过E-mail谈了好几次，她的想法有了改变。这件事就这样在保全了她的面子和自尊的前提下，妥善地解决了。E-mail（电子邮件）的隐秘性使它成为了我和学生说“悄悄话”的好场所。四、创造快乐的教育模式我们班调皮捣蛋的学生比较多，蛮横霸道的孩子也不少。每当有人犯了错误，别具特色的《长青法律在线》、《长青讲故事》、《长青说理》栏目便开始了……末了，犯错误的人会受到惩罚，比如：罚在操场拣垃圾，罚介绍一篇经典美文，罚唱一首歌曲，罚为班级献一本文学名著，胖子罚做蹲起，瘦子罚举矿泉水瓶等等，并且“欢迎其他同学观看、监督”。在学生的一片欢笑声中，我传递给孩子们的信息是：做错事老师能理解，但要学会改正自己的错误。慢慢地，随着心智的成长，犯错误的现象越来越少了。五、着力快乐的校园活动人是要有精神的，班级也一样。如果一个班级有了一种精神，那么整个班就会凝聚成一股绳，呈现一种积极向上的状态。每当学校组织各种活动时，像读书节、英语节、科技周、数学周、新年联欢会等，我们都精心准备，积极参与。大家为了一个共同的目标，齐心协力，奋力拼搏，充分展示了班级积极上进的精神风貌。在学校组织的羽毛球比赛中，我们班连续2年获得年组男、女单打冠军、团体第一名；校足球赛中，夺得年组冠军；作为升旗班、值周班，展示了班级的风貌；随之而来的是学习成绩也节节升高。这“过人之处”就是和谐的班级精神在起作用。绚丽多彩的活动，充分发挥了引导人、陶冶人的作用。快乐地工作，快乐地生活，这将是我终身追求的目标，我将用快乐的心态、快乐的教育方法去培养出更多快乐的学生。 让我们大家都来共同努力，做个快乐的班主任吧！

我的同学

我的同学我的同学

海南省琼海市实验小学三（6）班王淳

我班有一位活泼、可爱的小女孩叫王妍。她个子不高，长得小巧玲珑。她留着齐耳的短发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。她一笑起来，就露出整齐、洁白的牙齿。那张笑脸就像一朵美丽的花儿。她平时喜欢穿花连衣裙。她的爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、打羽毛球、看书。她的朗诵特别棒！在学校每学期举行的“美文诵读”比赛中她都获得年级第一名。

王妍同学爱学习，肯动脑筋。有一天下课，同学们都去外面玩了，只有王妍同学还在认真地学习。只见她双手托着下巴，双眉紧皱，在想着问题。突然，她眼睛一亮，就拿起笔“沙沙沙”地在纸上写起来。我走过去说：“王妍，我们一起去玩吧！”她对我一笑，说：“你先去，我做完再去。”我拿她没办法，只好去玩了。

王妍也是一个热心帮助人的好同学。记得有一次，我有一道题不懂做，她看见了就主动坐在我身旁，耐心的给我讲解，终于帮我弄明白了题目的意思，我满怀感激的对她说：“谢谢你，王妍。”王妍摆摆手说：“不用谢！”

王妍真是一个美丽、爱学习、热心助人的好同学！